Критерій 1. Проектування та цілі ОП
| 1. Чи Ви розумієте основні цілі та програмні результати ОП? |
Середня оцінка 6,9 з 10
|
| 2. Чи Ви поділяєте цілі та програмні результати ОП? |
Середня оцінка 7,5 з 10
|
Критерій 2. Структура та зміст ОП
| 1. Оцініть свою можливість вільно вибирати дисципліни поза межами ОП |
Середня оцінка 8,1 з 10
|
| 2. Чи Ви задоволені механізмом вільного вибору дисциплін? |
Середня оцінка 8,6 з 10
|
| 3. Чи Ви задоволені здобутими компетентностями під час практичної підготовки на ОП? |
Середня оцінка 7,5 з 10
|
| 4. Чи вистачає Вам часу на самостійну роботу? (Чи не перевантажені?) |
Середня оцінка 7,0 з 10
|
Критерій 4. Навчання і викладання за ОП
| 1. Чи Ви задоволені методами навчання та викладання? |
8,1
|
| 2. Чи Ви можете реально впливати на вибір викладачами форм та методів навчання? |
5,2
|
| 3. Якщо Ви долучались до програм міжнародної академічної мобільності, то чи задоволені таким навчанням? |
6,3
|
Критерій 5. Контрольні заходи, оцінювання здобувачів вищої освіти та академічна доброчесність
| 1. Чи надавалась Вам інформація щодо цілей, змісту та очікуваних результатів навчання за ОП? |
7,1
|
| 2. Чи надавалась Вам інформація щодо критеріїв оцінювання у межах окремих дисциплін? |
7,9
|
| 3. Чи надавалась Вам інформація щодо тої чи іншої форми інформування Вас впродовж навчального періоду? |
6,8
|
| 4. Наскільки якісною була для Вас інформація про контрольні заходи та критерії оцінювання? |
8,1
|
| 5. Чи контрольні заходи для Вас були чіткими та зрозумілими? |
7,7
|
| 6. Чи контрольні заходи були об’єктивними? |
7,6
|
| 7. Чи відомий Вам порядок оскарження процедури проведення контрольних заходів? |
6,5
|
| 8. Чи була у Вас можливість оскаржити результати контрольних заходів? |
5,5
|
| 9. Чи Вас заохочували до академічної доброчесності? |
6,7
|
| 10. Чи відомі Вам інструменти протидії порушенням академічної доброчесності? |
5,7
|
| 11. Чи Ви зацікавлені дотримуватись принципів та правил академічної доброчесності? |
6,6
|
Критерій 6. Людські ресурси
| 1. Чи Ви бачите, що університет намагається залучати кращих викладачів з т.з. професіоналізму на ОП? |
7,8
|
| 2. Чи залучались професіонали-практики та представники роботодавців до викладання та організації Вашого освітнього процесу? |
5,5
|
Критерій 7. Освітнє середовище та матеріальні ресурси
| 1. Чи опитували Вас щодо Ваших потреб та інтересів в освітньому середовищі? |
5,8
|
| 2. Чи навчання є безпечним для Вашого життя та здоров’я? |
9,4
|
| 3. Чи Ви задоволені освітньою підтримкою? |
7,6
|
| 4. Чи Ви задоволені інформаційною підтримкою? |
8,0
|
| 5. Чи Ви задоволені консультативною підтримкою? |
7,1
|
| 6. Чи Ви задоволені соціальною підтримкою? |
5,7
|
| 7. Чи Ви задоволені психологічною підтримкою? |
6,1
|
| 8. Чи відомі Вам правила та процедури вирішення конфліктних ситуацій? |
7,3
|
| 9. Чи відомі Вам правила та процедури розгляду скарг? |
5,9
|
Критерій 8. Внутрішнє забезпечення якості ОП
| 1. Чи реально враховувались Ваші пропозиції при перегляді та розробці ОП? |
4,6
|
| 2. Чи регулярно Вас опитували щодо якості навчання та викладання? |
5,0
|
| 3. Чи Ви відчуваєте, що особисто вносите в освітній процес якісь позитивні зміни? |
5,2
|
| 4. Чи повідомляли Вас про результати вашого опитування та прийняті рішення? |
4,6
|
Критерій 9. Прозорість та публічність
| 1.Чи доступна Вам інформація про свої права та обов’язки? |
8,5
|
Перейти на сторінку ОПП Гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології (бак)
S.V.Klimov (обговорення) 18:34, 14 лютого 2020 (EET)
П.1. Проектування та цілі ОП
П.2. Структура та зміст ОП
п.4. Навчання і викладання за ОП
п.7. Освітнє середовище та матеріальні ресурси
п.8. Внутрішнє забезпечення якості ОП
