МАГІСТЕРСЬКИЙ РІВЕНЬ – ОПП «АВТОМАТИЗАЦІЯ, КОМП’ЮТЕРНО-ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА РОБОТОТЕХНІКА» ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 174 «АВТОМАТИЗАЦІЯ, КОМП’ЮТЕРНО-ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА РОБОТОТЕХНІКА»

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ОП

МЕТА ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

Формування поглибленого критичного мислення, інноваційного потенціалу, креативності, здатності до автономної роботи та інженерної кооперації майбутньої інтелектуальної генерації фахівців у галузі електроніки, автоматизації та електронних комунікацій шляхом практико-орієнтованого підходу до оволодіння компетентностями з автоматизації, комп’ютерно-інтегрованих технологій та робототехніки.

ІНТЕГРАЛЬНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ

Здатність розв’язувати спеціалізовані задачі та вирішувати практичні проблеми під час професійної діяльності у галузі автоматизації, комп’ютерно-інтегрованих технологій та робототехніки або у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методів автоматизації, проектування та оптимального керування і характеризуються комплексністю та невизначеністю умов.

ПРОГРАМНІ РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ

РН01. Створювати системи автоматизації, кіберфізичні виробництва на основі використання інтелектуальних методів управління, баз даних та баз знань, цифрових та мережевих технологій, робототехнічних та інтелектуальних мехатронних пристроїв.
РН02. Створювати високонадійні системи автоматизації з високим рівнем функціональної та інформаційної безпеки програмних та технічних засобів.
РН03. Застосовувати спеціалізовані концептуальні знання, що включають сучасні наукові здобутки, а також критичне осмислення сучасних проблем у сфері автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій для розв’язування складних задач професійної діяльності.
РН04. Застосовувати сучасні підходи і методи моделювання та оптимізації для дослідження та створення ефективних систем автоматизації складними технологічними та організаційно-технічними об’єктами.
РН05. Розробляти комп’ютерно-інтегровані системи управління складними технологічними та організаційно-технічними об’єктами, застосовуючи системний підхід із врахуванням нетехнічних складових оцінки об’єктів автоматизації.
РН06. Вільно спілкуватися державною та іноземною мовами усно і письмово для обговорення професійних проблем і результатів діяльності у сфері автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій, презентації результатів досліджень та інноваційних проектів.
РН07. Аналізувати виробничо-технічні системи у певній галузі діяльності як об’єкти автоматизації і визначати стратегію їх автоматизації та цифрової трансформації.
РН08. Застосовувати сучасні математичні методи, методи теорії автоматичного керування, теорії надійності та системного аналізу для дослідження та створення систем автоматизації складними технологічними та організаційно-технічними об’єктами, кіберфізичних виробництв.
РН09. Розробляти функціональну, організаційну, технічну та інформаційну структури систем автоматизації складними технологічними та організаційно-технічними об’єктами, розробляти програмно-технічні керуючі комплекси із застосовуванням мережевих та інформаційних технологій, промислових контролерів, мехатронних компонентів, робототехнічних пристроїв, засобів людино-машинного інтерфейсу та з урахуванням технологічних умов та вимог до управління виробництвом.
РН10. Розробляти і використовувати спеціалізоване програмне забезпечення та цифрові технології для створення систем автоматизації складними організаційно-технічними об’єктами, професійно володіти спеціальними програмними засобами.
РН11. Дотримуватись норм академічної доброчесності, знати основні правові норми щодо захисту інтелектуальної власності, комерціалізації результатів науково-дослідної, винахідницької та проектної діяльності.
РН12. Збирати необхідну інформацію, використовуючи науково-технічну літературу, бази даних та інші джерела, аналізувати і оцінювати її.
Додаткові результати навчання, визначені за ОП:
РН13. Презентувати результати інженерної та науково-дослідницької діяльності, готувати наукові публікації, брати участь в дискусії на наукових конференціях.
РН14. Застосовувати формальні моделі кібернетичної складової на базі параметрів і подій, які реалізують людино-машинний інтерфейс, при керуванні організаційно-технічними об’єктами на базі кіберфізичних систем.


13.03.2024 р. в ауд. 453 відбулася зустріч студентів ННІ ЕАВГ, в тому числі – спеціальності 174 «Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка», з Богданом Шмигельським, заступником генерального директора з персоналу Філії ВП «Хмельницька АЕС» АТ «НАЕК «Енергоатом». Зустріч формату «Роботодавець-Студент» була організована Відділом професійного та кар’єрного розвитку НУВГП. Богдан Леонідович розповів про сучасний стан та перспективи розвитку ХАЕС, ознайомив студентів з можливостями проходження практики на атомній електростанції та працевлаштування. Зокрема, у електричний цех, цех теплової автоматики та вимірювань потрібні інженери з експлуатації, фахівці з ремонту й обслуговування автоматики та засобів вимірювань електростанцій, з ремонту апаратури, релейного захисту й автоматики. Студенти одержали відповіді на поставлені запитання. Новина на Facebook

ЗАТВЕРДЖЕННЯ ОПП МАГІСТЕРСЬКОГО РІВНЯ

ОПП 2023 року

ОПП «Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка» другого (магістерського) рівня 2023 року в репозиторії НУВГП

21.05.2024 р. на засіданні кафедри АЕКІТ були заслухані пропозиції студента групи АКІТм-52 Ільчука В.В. щодо покращення реалізації освітньої програми спеціальності 174 «Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка» другого (магістерського) рівня

Навчальні плани 2023 р.

До складу робочої групи входив представник виробництва - Шмигельський Богдан Леонідович, заступник генерального директора ВП «Рівненська АЕС» ДП «НАЕК «Енергоатом».

Рецензії-відгуки зовнішніх стейкхолдерів на ОП 2023 року

Ярмольчук С.М., директор ТОВ «ДП СВ Альтера-Рівне» – рецензія позитивна.
Таргоній І.М., к.т.н., інженер з автоматизованих систем керування виробництвом ТОВ «Свиспан Лімітед» – рецензія позитивна.

Пропозиції щодо покращення ОП

Пропозиції студентів щодо покращення реалізації ОП магістерського рівня спеціальності 174 «Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка»

МАГІСТЕРСЬКА РОБОТА

04-03-381М Древецький, В. В., Данченков, Я. В. (2024) Методичні вказівки до виконання магістерських робіт для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня за освітньо-професійною програмою «Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка» спеціальності 174 «Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка» денної, заочної та дистанційної форм навчання

Архів магістерських робіт

МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 174 «АВТОМАТИЗАЦІЯ, КОМП’ЮТЕРНО-ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА РОБОТОТЕХНІКА»

Лабораторії кафедри автоматизації, електротехнічних та комп’ютерно-інтегрованих технологій

Комп’ютерний клас, ауд. 127
Комп’ютерний клас ННІ ЕАВГ, ауд. 414
Навчальна лабораторія мікропроцесорних засобів захисту кафедри АЕКІТ, ауд. 502
Навчальна лабораторія робототехніки та керування кафедри АЕКІТ, ауд. 352
Навчальна лабораторія систем електропостачання кафедри АЕКІТ, ауд. 508
Навчальна лабораторія систем електропостачання кафедри АЕКІТ, ауд. 508
Навчальна лабораторія високовольтного обладнання та електромереж кафедри АЕКІТ, ауд. 509
Навчальна лабораторія електричних апаратів та відновлюваної енергетики кафедри АЕКІТ, ауд. 514
Навчальна лабораторія електротехніки та електричних вимірювань кафедри АЕКІТ, ауд. 516
Навчальна лабораторія автоматизації технологічних процесів кафедри АЕКІТ, ауд. 513
Навчальна лабораторія електротехніки та електроніки кафедри АЕКІТ, ауд. 518

Паспорти аудиторій

Паспорт санітарно-технічного стану кафедри автоматизації, електротехнічних та комп’ютерно-інтегрованих технологій

Обладнання

Навчально-демонстраційний стенд «КУБ» з ліцензією на програмне середовище PNOZmulti Configurator (ITM Industry Group та PILZ Ukraine)
Лабораторний стенд для дослідження функціонування цифрової підстанції, обладнаний мікропроцесорними пристроями релейного захисту та автоматики РС83-АВ3 компанії «РЗА-СИСТЕМЗ» https://rzasystems.com/
Навчальні стенди AXC Trainer компанії Phoenix Contact в рамках проєкту EduNet
Навчальний набір CrowPi для Raspberry Pi 4B
Квадрокоптери DJI Tello Edu Talent та DJI Tello Edu
3D принтер Flashforge Creator Pro
Паяльна станція YiHUA YH-853AAA для монтажу електронних компонентів та виконання студентських досліджень
Робот-танк Keyestudio Mini Tank Robot V3.0
Робот-танк XiaoR GEEK smart robot tank Raspberry Pi 4B
Робот-маніпулятор з 5 ступенями свободи
Робот-маніпулятор з 4 ступенями свободи
Робот-маніпулятор з 3 ступенями свободи та джойстиком
Дослідження функціонування інтелектуального логічного програмованого реле SR1 B121 BD
Дослідження системи контролю і керування процесом дозування та фасування сипучих матеріалів
Дослідження автоматизованого дозування рідких продуктів ваговим методом