Чухрай Зоряна Борисівна

Народилася у місті Березне Рівненського району Рівненської області. У 2002 році закінчила Рівненський державний гуманітарний університет, спеціальність за дипломом – «Математика і фізика», кваліфікація – вчитель математики і фізики, а у 2003 році - отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Математика» та здобула кваліфікацію магістра педагогічної освіти, викладача методики математики вищих навчальних закладів. У 2008 році закінчила аспірантуру при кафедрі математика Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка. З 2013 року — кандидат педагогічних наук зі спеціальностей 13.00.02 - «Теорія та методика навчання (математика)». Дисертацію за темою «Розвиток дослідницьких здібностей студентів економічних спеціальностей у процесі навчання математики» захистила на засіданні спеціалізованої вченої ради при Черкаському національному університеті ім. Б. Хмельницького (рішення Атестаційної колегії від 4.07.2013), диплом ДК №014875. У 2002-2006 роках працювала викладачем математики Західноукраїнського коледжу «Полісся», з 2006 по 2025 — викладач ВСП «Березнівський лісотехнічний фаховий коледж Національного університету водного господарства та природокористування». 2012-2015 — голова циклової комісії природничо-математичних дисциплін, 2014-2019 — голова профспілкової організації коледжу (Профспілка працівників освіти і науки України).

Нагороди: Почесна грамота Управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації (№122-з від 16.06. 2016), Почесна грамота Національного університету водного господарства та природокористування (2016), Почесна грамота Федерації профспілокРівненської області (№П-19-2Г від 01.10.2017); Почесна грамота Ради обласної організації Профспілки працівників освіти і науки України (№П-19-5Г від 01.10.2017), Грамота Департаменту освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації (№453, Наказ №187-з від 11.09.2024). Участь у підготовці та проведенні: ІІ та ІІІ Міжнародних науково-методичних конференцій «Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс - 2015» та «ІТМ*плюс - 2018» (учасники з України, США, Болгарії, Білорусі, Польщі, Росії, Словаччини, Іраку).

З 2020 і далі — активна членкиня Громадської організації «Березнівська БРАМА»: заступниця голови організації, ігропрактикиня, тренерка фінансової грамоти, координатор молодіжних ініціатив; волонтерка. Один з напрямків діяльності організації — неформальна освіта дітей і дорослих. В межах грантових програм пройшла навчання: Школа ігротехніків фінансових ігор (від Громадської організації «Крим-SOS», 2023); Школи організаційного розвитку та належного врядування Громадянської мережі ОПОРА/ Рівне (2023); курс для Амбасадорів фінансової грамотності Фонду гарантування вкладів фізичних осіб (у рамках Національного проекту з фінансової грамотності 2.0; квітень, 2024). Сертифікована учасниця проекту IREX «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті» (2025) та сертифікована учасниця тренінгового курсупрограми мобільності Erasmus+ “From consciousness to action: empowering youth for a sustainable future” (in Antalkiai, Kaunas district, Lithuania from 05/06/2025 to 10/06/2025).

Статті в наукових фахових виданнях

1. Чухрай З. Б. Розвиток дослідницьких здібностей студентів економічних коледжів у процесі навчання математики / З. Б. Чухрай // Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Ч. 2. – Суми : Сум ДПУ ім. А. С. Макаренка, 2005. – С. 145–151.
2. Чухрай З. Б. Розвиток дослідницьких здібностей студентів як засіб оптимізації навчання математики / З. Б. Чухрай // Вища освіта України. – К., 2006 р. – С. 477–483. – (Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – Додаток 3. – Т. 1).
3. Чухрай З. Б. Спрямованість організації навчання математики студентів економічних коледжів на розвиток дослідницьких здібностей / З. Б. Чухрай // Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Ч. 3. – Суми : Сум ДПУ ім. А. С. Макаренка, 2007. – С. 335–342.
4. Чухрай З. Б. Один із засобів розвитку у студентів навичок самоконтролю у процесі навчання математики / З. Б. Чухрай // Дидактика математики : проблеми і дослідження : міжнародний збірник наукових робіт. – Донецьк : Вид-во Дон НУ, 2007. – Вип. 28. – С. 37–42.
5. Чухрай З. Б. Проблема розвитку дослідницьких здібностей студентів/ З. Б. Чухрай // Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Суми, 2008. – С. 435–444.
6. Чухрай З. Впровадження рівневої диференціації навчання математики через застосування завдань на дослідження / З. Чухрай, О. Чашечникова // Нова педагогічна думка. – Рівне, 2008. – № 3. – С. 75–78.
7. Чухрай З. Б. Спрямованість підручників та навчальних посібників з вищої математики для коледжів на формування дослідницьких здібностей майбутнього економіста / З. Б. Чухрай // Вісник Черкаського університету. – 2008. – С. 163–171. – (Серія «Педагогічні науки». – Вип. 139).
8. Чухрай З. Б. Формування дослідницьких здібностей студентів у процесі розв’язування математичних задач / З. Б. Чухрай // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. – Серія № 3. Фізика і математика у вищій і середній школі :зб. наукових праць. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008. – № 4. – С. 38–43.
9. Чухрай З. Б. Дослідницькі здібності, які формуються в процесі навчання математики майбутніх економістів / З. Б. Чухрай // Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Суми : Сум ДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – № 2 (4). – С. 275–285.
10. Чухрай З. Б. Окремі організаційні форми, методи і прийоми проведення навчальних занять з курсу вищої математики в коледжах / З. Б. Чухрай // Вісник Черкаського університету. – 2010. – С. 141–148. – (Серія «Педагогічні науки»; випуск 191, частина V).
11. Чухрай З. Б.Адаптаціяконсультуючо-навчаючої програми до процесу навчання в закладах середньої та вищої освіти/ З. Б. Чухрай // Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Суми : Сум ДПУ ім. А. С. Макаренка, 2011. – № 1 (11). – С. 389–396.
12. Чашечникова О. С., Чухрай З.Б. Методична система розвитку дослідницьких здібностей майбутніх економістів / О. С. Чашечникова, З.Б. Чухрай // Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». – 2013. – Вип. 261. – С. 137-146.
13. Чашечникова О. С., Чухрай З.Б. Формування готовності майбутніх економістів до професійної діяльності через розвиток дослідницьких здібностей у ході навчання математики / О. С. Чашечникова, З.Б. Чухрай // Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології. – Науковий журнал. – Суми: СумДПУ. – 2013. – № 1 (27). – С. 294-302.
14. Свиридюк О.Є. Ангіоархітектоніка артеріовенозних мальформацій центральних звивин головного мозку як предиктор клінічних проявів захворювання / О.Є. Свиридюк, Д.В. Щеглов, С.В. Конотопчик, А.В. Барканов, І.М. Бортнік, З.Б. Чухрай //Ендоваскулярнанейрорентгенохірургія: наук.-практ. журн. – Київ, 2014. - № 4 (10). – С. 42-53.
15. Чашечникова О.С. Шляхи організації навчально-пізнавальної діяльності учнів, спрямованої на розвиток їх дослідницьких здібностей, через навчання розв’язувати завдання з параметрами / О.С. Чашечникова, З. Б. Чухрай, Л.Ю. Глазько // Актуальні питання природничо-математичної освіти : зб. наук. праць. – Випуск 1 (11). – Суми : Сум ДПУ ім. А. С. Макаренка, 2018. – С. 124–132.

Колективна монографія

Матеріал «TheEfficiencyoftheTechniquesforEnhancingStudentResearchSkillsinMathClass: PilotTesting» (Chashechnikova О. S., Chukhrai Z. B.), включено доколективної монографія "Currentstatusandprospectsofmathematicaleducation"( http://doi.org/10.31174/SEND-MON002), виданої англійською мовою Товариством за культурний і науковий прогрес у Східній та Центральній Європі (Будапешт, Угорщина) із присвоєнням ISBN, указанням вихідних даних угорського видавництва та авторських прав усіх учасників проекту та внесено до каталогу TheLibraryofCongress (USA). 1. Chashechnikova О., Chukhrai Z. TheEfficiencyoftheTechniquesforEnhancingStudentResearchSkillsinMathClass: PilotTesting. CurrentStatusandProspectsofMathematicalEducation: Monograph. In L. Kyba (A. Ed.). Budapest, Hungary: SCASPEE., 2018. S.89-105. (1,6 др.арк.)

Авторське свідоцтво

1. А. с. 35866 Україна Комп’ютерна програма «Консультант-тренажер» / О. С. Чашечникова, З. Б. Чухрай. – № 35866 від 29.11.2010, № 36047; заявл. 29.09.2010. Програми 1. Чухрай З. Б. Вища математика / З. Б. Чухрай // Навчальна програма для вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації з напряму 6.030509 «Облік та аудит» спеціальності 5.03050901 «Бухгалтерський облік». – Малин, 2009. – 20 с. 2. Чухрай З. Б. Основи вищої математики / З. Б. Чухрай // Навчальна програма для вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації з галузі знань 0901 «Сільське господарство і лісництво» спеціальностей 5.09010301 «Лісове господарство», 5.09010302 «Мисливське господарство» та з галузі знань 20 «Аграрні науки та продовольство» спеціальності 205 «лісове господарство (за ППО «Лісове господарство»). – Березне, 2017. – 20 с. 3. Чухрай З. Б. Вища математики / З. Б. Чухрай // Навчальна програма для закладів вищої освіти для підготовки молодших спеціалістів з галузі знань 07 «Управління та адміністрування» спеціальностей 071. «Облік і оподаткування»(ОПП Бухгалтерський облік), 072. «Фінанси, банківська справа та страхування»(ОПП Фінанси і кредит). – Березне, 2018. – 24 с.

Навчально-методичні посібники

1. Чухрай З. Б. Самостійно вивчаємо вищу математику / З. Б. Чухрай // Навчально-методичний посібник для студентів заочного відділення закладів І–ІІ рівнів акредитації (напрям 6.030509 «Облік та аудит», спеціальність 5.03050901 «Бухгалтерський облік»). – Березне, 2011. – 78 с. 2. Чухрай З. Б. Вища математика: теорія, практика, застосування в професійній діяльності економіста / З. Б. Чухрай // Навчально-методичний посібник для студентів коледжів. – Рівне : Волинські обереги, 2012. – 436 с. 3. Математика. Елементи теорії ймовірностей і математичної статистики: конспект лекцій / З.Б. Чухрай. – Березне: ВЦ БЛТК НУВГП, 2016. – 86 с. 4. Математика. Елементи геометрії на площині та у просторі: навч. Посіб для вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації . [Текст] / З.Б. Чухрай. - Березне: ВЦ БЛТК НУВГП, 2017. – 48 с. 5. Практичні завдання з математики професійного спрямування :навч.-метод. посібн. для викладачів вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації / Колектив авторів (Л. Є. Василюк, Н. М. Голоюх, Ю. В. Мартинюк, І. М. Натяжко, А. В. Прохоренко, М. В. Саввіна, Т. Є. Салівончик, І. Т. Сасюк, Л. Р. Тригубець, Ю. П. Юхимчук) під заг. редакцією канд. пед. наку З. Б. Чухрай.– Березне: ВЦ БЛТК НУВГП, 2018. – 92 с. Матеріали та тези доповідей 1. Чухрай З. Б. Специфіка застосування нових інформаційних технологій при навчанні математики студентів економічних коледжів / З. Б. Чухрай, О. С. Чашечникова // Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи : матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (6–7 грудня 2005 р.). – Полтава, 2005. – С. 230–231. 2. Чухрай З. Б. Спрямованість модульно-рейтингової системи навчання математики на розвиток особистості / З. Б. Чухрай, О. С. Чашечникова // Ідеї, реалії та перспективи освітніх інновацій: філософія, психологія, методика : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (20–21 квітня 2006). – Ч. 2. – Суми, 2006. – С. 101–103. 3. Чухрай З. Б. Роль дослідницьких здібностей у забезпеченні наступності навчання математики / З. Б. Чухрай // Проблеми математичної освіти (ПМО – 2007) : матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. (16–18 квітня 2007 р.). – Черкаси, 2007. – С. 265–266. 4. Чухрай З. Б. Дослідницькі здібності як компонент творчого мислення / З. Б. Чухрай // Математична освіта в Україні: минуле, сьогодення, майбутнє :Міжнар. наук.-практ. конф. (16–18 жовтня 2007 р.). – К., 2007. – С. 126–127. 5. Чухрай З. Б. Орієнтація на розвиток дослідницьких здібностей в процесі вивчення курсу вищої математики / З. Б. Чухрай // Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи : матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (8–9 квітня 2008 р.). – Полтава, 2008. – С. 51–52. 6. Чухрай З. Б. Спрямованість підручників та навчальних посібників з вищої математики для коледжів на формування дослідницьких здібностей майбутнього економіста / З. Б. Чухрай // Проблеми математичної освіти : матеріали Міжнар. наук.-метод. конф. (7–9 квітня 2009 р.). – Черкаси, 2009. – С. 218–219. 7. Чухрай З. Б. Орієнтуючись на евристичне навчання / З. Б. Чухрай // Евристика і дидактика математики : матеріали Міжнар. наук.-метод. дистанційної конф. молодих учених, аспірантів і студентів. – Донецьк, 2009. – С. 161–162. 8. Чухрай З. Б. Про використання інформаційно-комунікаційних технологій з метою розвитку дослідницьких здібностей студентів коледжів / З. Б. Чухрай // Евристичне навчання математики : матеріали Третьої міжнар. наук.-прак. конф. (1–3 жовтня 2009 р.). – Донецьк, 2009. – С. 186–187. 9. Чухрай З. Б. Дослідницькі здібності в професійній діяльності економіста / З. Б. Чухрай // Всеукраїнська наук.-метод. конф. «Розвиток інтелектуальних вмінь та творчих здібностей учнів і студентів в процесі навчання математики» (3–4 грудня 2009 р.). – Суми, 2009. – С. 183–185. 10. Чашечникова О. С. Використання умовно-евристичних завдань з метою підвищення ефективності навчання математики учнів та студентів / О. С. Чашечникова, З. Б. Чухрай, О. М. Нестеренко, О. О. Степаненко // Методологічні та методичні основи активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів в процесі вивчення математичних дисциплін : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (8−10 листопада 2007 р.). – Ялта, 2007. – С. 133–135. 11. Чашечникова О. С. Формированиеисследовательскихспособностей / О. С. Чашечникова, З. Б. Чухрай, И. В. Шишенко // Методысовершенствования фундаментального образования в школах и вузах :материалы ХІІІ междунар. науч.-метод. конф. (22–26 сентября 2008 г.). – Севастополь, 2008. – С. 212–215. 12. Чашечникова О. С. Підготовка школярів та студентів до дослідницької діяльності / О. С. Чашечникова, Л. Г. Чашечнікова, З. Б. Чухрай, І. В. Шишенко // Професіоналізм педагога у контексті Європейського вибору України : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (18–20 вересня 2008 р.). – Ялта, 2008. – С. 156–159. 13. Чашечникова О. С. Оптимізація навчання математики майбутніх економістів / О. С. Чашечникова, З. Б. Чухрай, О. О. Степаненко // Актуальні проблеми методики навчання математики : матеріали Обласної наук.-практ. конф. (14–15 травня 2008 р.). – Одеса, 2008. – С. 213–217. 14. Чашечникова О. С. Диференційоване застосування завдань на дослідження у процесі навчання математики/ О. С. Чашечникова, З. Б. Чухрай // Методологія викладання математичних дисциплін для нематематичних спеціальностей у сучасних умовах : матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. (16–18 грудня 2009 р.). – Суми : СумДУ, 2009. – С. 88–90. 15. Чухрай З. Б. Лекція з математики як основа для подальшої самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів / З. Б. Чухрай // Проблеми математичної освіти : матеріали Міжнар. наук.-метод. конф. (24–26 листопада 2010 р.). – Черкаси, 2010. – С. 318–320. 16. Чухрай З. Б. Адаптація авторськоїконсультуючо-навчаючої програми до процесу навчання предметів природничо-математичного циклу в закладах середньої та вищої освіти / З. Б. Чухрай // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*ПЛЮС-2011» : матеріали Всеукр. дистанційної наук.-метод. конф. (11 лютого 2011). – Том ІІІ. – Суми, 2011. – С. 90–92. 17. Чухрай З. Б. Спільна діяльність викладачів та студентів коледжів при вивченні вищої математики / З. Б. Чухрай // Актуальні проблеми теорії і методики навчання математики : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (11–13 травня 2011 р.). – К., 2011. – С. 246–248. 18. Чухрай З. Б. Підвищення ефективності самостійної діяльності студентів з вищої математики через застосування навчального комплекту / З. Б. Чухрай // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*ПЛЮС-2011» : матеріали Всеукр. дистанційної наук.-метод. конф. (6-7 грудня 2012). – Частина 2. – Суми, 2012. – С. 152–153. 19. Чухрай З. Б. Роль дослідницьких здібностей у професійній діяльності економіста / З. Б. Чухрай // Проблеми математичної освіти : матеріали Міжнар. наук.-метод. конф. (8-10 квітня 2013 р.). – Черкаси, 2013. – С. 235–237. 20. Чухрай З. Б. Методична система розвитку дослідницьких здібностей студентів економічних спеціальностей / З. Б. Чухрай // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*ПЛЮС-2014»: матеріали Міжнар. дистанційної наук.-метод. конф. (20-21 березня 2014 р.). – Суми, 2014. – С. 110–113. 21. Чухрай З. Б. Інтелектуальні змагання з математики як засіб розвитку здібностей особистості та профілактика девіантної поведінки студентів коледжів / З. Б. Чухрай // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*ПЛЮС-2015»: матеріали ІІ Міжнар. наук.-метод. конф. (03-04 грудня 2015 р.). – Суми, 2015. – С. 120–122. 22. Чухрай З. Б. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності студентів коледжів у процесі навчання математики / З. Б. Чухрай // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*ПЛЮС-2017»: матеріали ІІ Міжнар. дистанційної наук.-метод. конф. (березен 2017 р.). – Суми, 2017. – С. 108–110. 23. Чухрай З.Б. Реалізація принципу наступності при вивченні математики студентів коледжів / З. Б. Чухрай // Актуальні проблеми теорії і методики навчання математики : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (11–13 травня 2017 р.). – К., 2017. – С. 142–143. 24. Чухрай З. Б. Прикладні завдання в контексті сучасної математичної освіти / З. Б. Чухрай // Проблеми математичної освіти : матеріали Міжнар. наук.-метод. конф. (26-28 жовтня 2017 р.). – Черкаси, 2017. – С. 104–106. 25. Чухрай З. Б. Підготова студентів коледжів до ЗНО з математики / З. Б. Чухрай // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*ПЛЮС-2018»: матеріали ІІІ Міжнар. наук.-метод. конф. (08-09 листопада 2018 р.). – Суми, 2018. – С. 153–154. 26. Чухрай З. Б. Модернізація математичної складової професійної освіти / З. Б. Чухрай // Проблеми математичної освіти : матеріали Міжнар. наук.-метод. конф. (11–12 квітня 2019 р.). – Черкаси, 2019. – С. 135–137.