Голубєва Ірина Володимирівна

Біографія

Голубєва Ірина Володимирівна

Закінчила факультет романо-германської філології Волинського державного університету ім. Лесі Українки та отримала диплом викладача англійської мови та літератури, вчителя французької мови. З 2001 року працюю на кафедрі іноземних мов Національного університету водного господарства та природокористування. З 2006 року обіймала посаду старшого викладача. У 2010 році закінчила заочну аспірантуру при Київському національному лінгвістичному університеті. У 2019 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук на тему "Педагогічна підтримка лінгвістично обдарованих учнів у США (80-ті роки ХХ - початок ХХІ століття)". З 2020 року обіймаю посаду доцента кафедри. Навчально-методична робота включає проведення практичних занять для студентів усіх спеціальностей денної та заочної форм навчання, підготовку студентів до захисту дипломів англійською мовою, створення навчально-методичного забезпечення. З 2015 року є членом журі ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України в Рівненській області у секції "Англійська мова". Сферою наукових інтересів є впровадження проектної методики у навчання писемного мовлення магістрантів технічних вузів, а також методика викладання іноземної мови за професійним спрямуванням. Науковий доробок складають участь у конференціях різного рівня та статті й тези у різних виданнях (у т.ч. закордонних).

Громадська робота

• Членкиня Всеукраїнської асоціації українських германістів (ВАУГ), посвідчення № 1504 від 02.06.2023 р.

Сфера наукових інтересів

• Учасниця міжнародного наукового проекту SWorld (Україна, Молдова, Болгарія, Німеччина та ін.). Сертифікат №23050002 від 15 травня 2023 р.

• Членкиня редакційної колегії міжнародних наукових журналів, що входять до наукометричних баз IndexCopernicus, GoogleScholar: “Scientific look into the future” (Україна), “Modern engineering and innovative technologies” (Німеччина), “SWorldJournal” (Болгарія). Сертифікат №23050002 від 15 травня 2023 р.

2024

26 лютого – 06 березня 2024 р. - Міжнародне підвищення кваліфікації (вебінар) «Інтерактивні технології змішаного навчання при підготовці здобувачів освіти гуманітарних спеціальностей в країнах Європейського союзу та Україні» (курс «Іноземна мова»)(ГО «Міжнародна фундація науковців та освітян» (Україна), Інститут науково-дослідний Люблінського науково-технологічного парку (Польща)). Обсяг програми - 45 годин / 1,5 кредиту ECTS.

11-20 березня 2024 р. - Міжнародне підвищення кваліфікації (вебінар) «Освіта дорослих: досвід країн Європейського Союзу та України» (курс «Іноземна мова») (ГО «Міжнародна фундація науковців та освітян» (Україна), Інститут науково-дослідний Люблінського науково-технологічного парку (Польща)). Обсяг програми - 45 годин / 1,5 кредиту ECTS.

10 квітня 2024 р. - ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Current issues of cross-cultural communication» з темою доповіді «Лінгвістична обдарованість особистості у дослідженнях американських науковців» (Луцький національний технічний університет, м. Луцьк, Україна). Обсяг програми - 15 годин / 0,5 кредиту ECTS.

15-24 травня 2024 р. – Міжнародне підвищення кваліфікації (вебінар) «Міжнародний досвід використання штучного інтелекту в освітньому процесі (Частина І)» (курс «Іноземна мова») (ГО «Міжнародна фундація науковців та освітян» (Україна), Інститут науково-дослідний Люблінського науково-технологічного парку (Польща)). Обсяг програми – 45 год / 1,5 кредиту ECTS.

2022

03 листопада - 30 грудня 2022 р. - Закордонне стажування у VІІІ Міжнародній програмі підвищення кваліфікації керівників закладів освіти і науки, а також педагогічних та науково-педагогічних працівників «Разом із Визначними Лідерами Сучасності: Цінності, Досвід, Знання, Компетентності і Технології для Формування Успішної Особистості та Трансформації Оточуючого світу», організованої Міжнародним історико-біографічним інститутом (Дубай – Нью-Йорк – Рим – Бургас – Єрусалим – Пекін). Обсяг навчальної програми закордонного стажування – 180 годин (6 кредитів ECTS), що засвідчує міжнародний сертифікат №9527, виданий 30 грудня 2022 р.

2024

1. Новік К.І., Козлов Є.Д., Голубєва І.В. Застосування штучного інтелекту в процесі CPD для викладачів англійської мови; стратегії та перспективи. Вісник науки та освіти (Серія «Філологія, культура і мистецтво, педагогіка, історія та археологія, соціологія») журнал. Київ : Видавнича група «Наукові перспективи», Громадська організація «Християнська академія педагогічних наук України». Випуск № 3(21) 2024. С. 287-300 DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-3(21)-287-300

2. Голубєва І.В. Лінгвістична обдарованість особистості у дослідженнях американських науковців. Актуальні проблеми міжкультурної комунікації: зб. матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 10 квітня 2024 року, Луцький національний технічний університет. Луцьк: IВВ ЛНТУ, 2024. P. 346-348 Режим доступу: https://drive.google.com/file/d/1slZOtjBB9ml44DpLiM9OBD5US8cxDgvv/view

2023

1. Голубєва І.В. Роль індивідуального навчання в розвитку навичок іншомовної комунікації студентів. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія: Мовознавство. Лiтературознавство. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2023. Вип 62. Том 1. С. 185-190. URL: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/62_2023/part_1/26.pdf

2. Голубєва І.В. Порівняльний аналіз використання традиційних та новітніх методик вивчення іноземних мов. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія: Педагогіка. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2023. Вип 64. Том 1. С. 322-328. URL: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/64_2023/part_1/48.pdf

3. Голубєва І. Теоретичні концепти педагогічної підтримки лінгвістично обдарованих школярів США Сучасні тенденції розвитку лінгвістики та лінгводидактики: Збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції (10 травня 2023 р.). [Електронне видання]. – Рівне : НУВГП, 2023. С. 246-248.

4. Голубєва І., Баланович А. Визначення основних видів мотивації до лінгвістичної діяльності. Сучасні тенденції розвитку лінгвістики та лінгводидактики: Збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції (10 травня 2023 р.). [Електронне видання]. – Рівне : НУВГП, 2023. С. 249-250.

5. І. Голубєва Визначення основних стандартів підготовки вчителя до організації навчання обдарованих учнів США. Сучасні комунікативні стратегії в освіті та науці: міжнародний досвід: Збірник тез Міжнародної мультидисциплінарної науково-практичної інтернет-конференції (31 травня – 01 червня 2023 р.) Тбілісі, Georgian Aviation University, Київ, Громадська організація «Міжнародна фундація науковців та освітян», 2023. С. 39-42. Режим доступу: http://www.iesfukr.org/repository

6. Голубєва І. Визначення лінгвістичної обдарованості особистості у дослідженнях американських науковців. Теорія і практика сучасної науки та освіти: матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції: м. Львів, 29-30 червня 2023 року. Львів : Львівський науковий форум, 2023. С. 12-14. Режим доступу: http://www.lviv-forum.inf.ua/save/2023/29-30.06/%D0%97%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf

7. Силабус навчальної дисципліни «Іноземна мова професійного спілкування (англійська)» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Прикладна геологія та захист довкілля в надрокористуванні», спеціальності 103 «Науки про Землю». / Голубєва І.В., Масло І.М. Рівне, НУВГП. 2023. 12 с. URI: http://ep3.nuwm.edu.ua/id/eprint/26263

8. Силабус навчальної дисципліни «Іноземна мова (англійська) /рівень володіння А2/» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, які навчаються за усіма освітньо-професійними програмами усіх спеціальностей НУВГП. [Електронне видання] / Масло І.М., Голубєва І.В. Рівне, НУВГП. 2023. 21 с. URL: http://ep3.nuwm.edu.ua/id/eprint/28217

9. Голубєва І.В., Мартинова Т.І. Сучасні методи ідентифікації лінгвістично обдарованої молоді. Детермінанти соціально-економічного відновлення держави, регіонів та суб’єктів господарювання: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції 10 листопада 2023 р. [Електронне видання]. Рівне : НУВГП, 2023. С. 550-552.

10. Голубєва І.В., Познанський Р.В., Серман Л.І. Вивчення та порівняння ефективності методик викладання іноземних мов для студентів різних спеціальностей. Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія»): журнал. Київ : Видавнича група «Наукові перспективи», Громадська організація «Християнська академія педагогічних наук України». Випуск № 10(16) 2023. С. 484-494 URL: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-10(16)-484-494

11. Derbak, O.; Pak, A.; Holubieva, I.; Cherniavska, S.; Pysarska, N. Implementation of visual mind mapping strategy to improve students’ language competence. Journal of the Graduate Program in Education from the State University of Ceara (UECE). EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO, v. 8, p. e11234, 2023. DOI: 10.25053/redufor.v8.e11234

2022

1. Голубєва І.В. Підготовка вчителів до роботи з лінгвістично обдарованими учнями. Актуальні проблеми міжкультурної комунікації: зб. матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції, 6 квітня 2022 р., Луцький національний технічний університет, Луцьк: ІВВ Луцького НТУ, 2022. С. 238-240. Режим доступу: https://lntu.edu.ua/uk/diyalnist/naukova/biznes-innovaciyniy-centr/naukovi-zahodi/materialy-naukovykh-konferentsiy

2. Голубєва І.В., Семенюк Н.П. Використання американського досвіду педагогічної підтримки лінгвістично обдарованих учнів у вітчизняній педагогіці. Сучасні тенденції розвитку лінгвістики та лінгводидактики: збірник матеріалів ІIІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Рівне, 11 травня 2022 р.). Рівне: НУВГП, 2022. С. 166-169.

3. Голубєва І.В. Визначення поняття «Педагогічна підтримка лінгвістично обдарованих школярів». Сучасні тенденції розвитку лінгвістики та лінгводидактики: збірник матеріалів ІIІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Рівне, 11 травня 2022 р.). Рівне: НУВГП, 2022. С. 162-165.

4. Методичні рекомендації та навчальні завдання до практичних занять з навчальної дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням (англійська)» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня усіх освітньо-професійних програм спеціальностей навчально-наукового інституту економіки і менеджменту НУВГП денної і заочної форм навчання. Зощук Н.В., Голубєва І.В. Рівне, НУВГП. 2022. 21 с. URI: http://ep3.nuwm.edu.ua/id/eprint/24815

2021

1. Голубєва І.В. Використання мовного портфоліо в освіті лінгвістично обдарованих учнів. Маріупольський молодіжний науковий форум: традиційні й новітні аспекти дослідження і викладання іноземних мов і літератури: Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції студентів, аспірантів і молодих учених (30 березня 2021 р.) / за заг. ред. Ю.М. Кажан. Маріуполь: МДУ, 2021. С. 139-142.

2. Голубєва І.В. Навчальні програми для лінгвістично обдарованих учнів США. Сучасні тенденції розвитку лінгвістики та лінгводидактики: Збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (12 травня 2021 р.). Рівне: НУВГП, 2021. С. 161-164.

3. Голубєва І.В. Історичні передумови педагогічної підтримки лінгвістично обдарованих школярів у США. Психолого-педагогічний супровід фахового зростання особистості в системі неперервної професійної освіти: Збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції з міжнародною участю (25-26 листопада 2021 р.). Бердянськ, БДПУ, 2021. С. 102-104.

4. Силабус навчальної дисципліни «Іноземна мова (англійська)» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Агроінженерія» за спеціальністю 208 «Агроінженерія» / І.В. Голубєва – Рівне: НУВГП, 2021, – 13 с.

5. Силабус навчальної дисципліни «Іноземна мова (англійська) (рівень володіння мовою А2)» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр» усіх освітніх програм спеціальностей НУВГП / І.В. Голубєва, Н.Ф. Осецька, І.М. Масло – Рівне, НУВГП. 2021, – 26 с.

2020

1. Методичні вказівки та навчальні завдання для практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Іноземна мова (англійська)» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня усіх освітньо-професійних програм спеціальностей НУВГП заочної форми навчання (Частина І) / І.В. Голубєва, І.М. Масло, Н.В. Осіпчук. Рівне: НУВГП, 2020. 66 с.

2. Методичні вказівки та навчальні завдання для практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Іноземна мова (англійська)» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня усіх освітньо-професійних програм спеціальностей НУВГП заочної форми навчання (Частина ІІ) / І.В. Голубєва, І.М. Масло, Н.В. Осіпчук. Рівне: НУВГП, 2020. 84 с.

3. Силабус навчальної дисципліни «Іноземна мова професійного спілкування (англійська)» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Охорона праці» за спеціальністю 263 «Цивільна безпека» / І.В. Голубєва – Рівне: НУВГП, 2020, – 16 с.

4. Силабус навчальної дисципліни «Іноземна мова (англійська)» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Автомобільний транспорт» за спеціальністю 274 «Автомобільний транспорт» / І.В. Голубєва – Рівне: НУВГП, 2020, – 12 с.

2019

1. Методичні рекомендації та навчальні завдання для практичних занять з дисципліни «Іноземна мова (англійська)» (рівень володіння мовою А1) для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти усіх спеціальностей НУВГП денної форми навчання (Частина І) / І.В. Голубєва, Н.В. Зощук, І.М. Масло, В.О. Мельник, І.В. Озарчук, Н.В. Осіпчук. Рівне: НУВГП, 2019. 87 с.

2. Методичні рекомендації та навчальні завдання для практичних занять з дисципліни «Іноземна мова (англійська)» (рівень володіння мовою А1) для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти усіх спеціальностей НУВГП денної форми навчання (Частина ІІ) / І.В. Голубєва, Н.В. Зощук, І.М. Масло, В.О. Мельник, І.В. Озарчук, Н.В. Осіпчук. Рівне: НУВГП, 2019. 81 с.

3. Методичні рекомендації та навчальні завдання з німецької мови для самостійної підготовки студентів ІІ курсу ННІ ЕМ першого (бакалаврського) рівня вищої освіти НУВГП / Н.В. Осіпчук, Р.Г. Попович, І.В. Голубєва. Рівне: НУВГП, 2019. 29 с.

2018

1. Голубєва І. В. Методичні рекомендації для проведення ідентифікації лінгвістичного інтелекту в межах інтелектуального розвитку особистості (на прикладі тесту Рудольфа Амтхауера). Рівне: НУВГП, 2018. 28 с.

2. Голубєва І.В. The Perspectives of successful development of students’ linguistic giftedness in American Schools. Сучасні тенденції розвитку лінгвістики та лінгводидактики: Збірник матеріалів І Міжвузівської науково-практичної конференції (23 травня 2018 р.). Рівне: НУВГП, 2018. С. 168-173.

2017

1. Голубєва І. В. Національні стандарти підготовки вчителя до роботи з обдарованими учнями у США. Духовність особистості: методологія, теорія і практика: 2017. Вип. 6 (81). Сєвєродонецьк. С. 58–65.

2. Holubyeva I. The Perspectives of Successful Development of Students’ Linguistic Giftedness in American Schools. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. 2017. V 50, Issue 111.– Р. 28–30.

2016

Голубєва І. В. Структура лінгвістичної обдарованості особистості в працях американських учених. Педагогічна освіта : теорія і практика. 2016. Вип. 20 (1-2016). Кам’янець-Подільський, С. 303–307.

2015

1. Голубєва І. В., Тадеєв П. О. Визначення спеціальної обдарованості відповідно до видів інтелекту. Духовність особистості: методологія, теорія і практика. 2015. Вип. 2 (65). С. 181–192.

2. Голубєва І. В. Організаційно-педагогічні умови навчання обдарованих учнів-представників різних культур та мовного розмаїття у США. Нова педагогічна думка. 2015. Вип. 2 (82). С. 55–58.

3. Голубєва І. В., Тадеєва М. І. Визначення лінгвістичної обдарованості та її структурних елементів. Витоки педагогічної майстерності. Серія «Педагогічні науки». 2015. Вип. 15. С. 289–294.

4. Голубєва І. В. Ідентифікація та педагогічний супровід лінгвістично-обдарованих учнів-представників різних мов і культур у США. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти.2015. Вип. 11 (54). Рівне. С. 85–87.

5. Голубєва І. В. Лінгвістичний інтелект як необхідна умова лінгвістичної обдарованості. Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний та національний виміри змін : матеріали ІІ-ї Міжнародної науково-практичної конференції (СумДПУ імені А. С. Макаренка, Суми, 2015. С. 55–56).

6. Голубєва І. В. Взаємозв’язок між видами інтелекту та видами обдарованості. Професійна свобода особистості у вимірах гуманістичної спадщини Антона Макаренка та Івана Зязюна: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Полтавський Національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка), Полтава, 2015. С. 35–37.

2014

Голубєва І. В. Language Education and Personal Development of Students in Ukraine. Іноземні мови у вищій освіті: лінгвістичні, психолого-педагогічні та методичні перспективи: матеріали ІІ-і Всеукраїнської науково-практичної конференції (Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого), Харків, 2014. С. 63–66.