Відмінності між версіями «Виховна робота»
Рядок 52: | Рядок 52: | ||
Кожна форма, яку використовує кафедра у педагогічному процесі, допомагає реалізовувати виховні завдання. | Кожна форма, яку використовує кафедра у педагогічному процесі, допомагає реалізовувати виховні завдання. | ||
{{Wiki-stub}} |
Версія за 18:56, 17 грудня 2015
Завдання ВНЗ - підготовка висококваліфікованих фахівців, які повинні мати навички громадської роботи, володіти високими моральними якостями, бути здатними організовувати людей і загалом роботу в трудових колективах.
Кафедра суспільних дисциплін виконує в університеті значну роботу з різних напрямків виховання: розумового, морального, правового, патріотичного та ін.
Основний акцент викладачі кафедри роблять на національне виховання студенів, адже національне виховання – набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, формування у молоді незалежно від національної приналежності особистісних рис громадян Української держави, розвиненої духовності, фізичної досконалості, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової, екологічної культури.
Національне виховання на кафедрі конкретизується через систему виховних завдань:
формування у студентів національної свідомості й самосвідомості, любові до рідної землі, родини, українського народу, бажання працювати задля розквіту України, готовності її захищати;
виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки, формування правової культури;
забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, жінки-матері, культури та історії рідного народу;
формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою;
виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування світоглядної позиції;
утвердження принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, патріотизму, доброти, толерантності, працелюбності та інших чеснот;
формування почуття господаря і господарської відповідальності, підприємливості та ініціативи, підготовка до життя в умовах ринкових відносин;
забезпечення повноцінного розвитку вихованця, охорони і зміцнення його духовного, психічного і фізичного здоров'я;
формування соціальної активності особистості вихованця через його включення у процес державотворення;
забезпечення високої загальної та професійної освіченості та вихованості особистості, розвиток патріотичних почуттів;
виховання екологічної культури, гармонії відносин з природою;
розвиток індивідуальних здібностей і талантів вихованців, забезпечення умов для самореалізації, формування наукового світогляду;
прищеплення глибокого усвідомлення взаємозв'язку між ідеями індивідуальної свободи, правами людини та громадською відповідальністю вихованця.
Організація виховної роботи на кафедрі:
Виховна робота під час навчального процесу.
Виховна робота в позанавчальний час.
Виховна робота в гуртожитку.
Основні форми виховної роботи на кафедрі:
На кафедрі суспільних дисциплін використовують усю багатоманітність форм виховної роботи зі студентами:
форми управління і самоуправління студентським життям (збори в кураторських групах, виховні години, наукові конференції, олімпіади, круглі столи, «Дні кафедри», залучення студентів до благодійних акцій тощо);
пізнавальні форми (екскурсії в обласну бібліотеку, Рівненську обласну філармонію, обласний драматичний театр, Рівненський краєзнавчий музей і музей НУВГП, фестивалі («Студентська весна» «Таланти серед нас» і ін.), усні літературні, музично-історичні журнали, інформації газети, тематичні вечори на актуальні теми сьогодення, виставки, лекції, бесіди на морально-етичні теми. тощо);
розважальні форми (свята, ігрові програми (брейн-ринги) тощо).
Кожна форма, яку використовує кафедра у педагогічному процесі, допомагає реалізовувати виховні завдання.
Це незавершена стаття. Ви можете допомогти проекту, виправивши або дописавши її. |