Відмінності між версіями «Виховна робота»

Матеріал з Wikiситет
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Рядок 27: Рядок 27:
розважальні форми (свята, ігрові програми (брейн-ринги) тощо).
розважальні форми (свята, ігрові програми (брейн-ринги) тощо).
Кожна форма, яку використовує кафедра у педагогічному процесі, допомагає реалізовувати виховні завдання.
Кожна форма, яку використовує кафедра у педагогічному процесі, допомагає реалізовувати виховні завдання.
<gallery>
Файл:
<gallery>
[[|міні]]
</gallery>
Подорож у Львів.jpg|Опис1
Файл:Example.jpg|Опис2
</gallery>

Версія за 12:01, 15 грудня 2015

Завдання ВНЗ - підготовка висококваліфікованих фахівців, які повинні мати навички громадської роботи, володіти високими моральними якостями, бути здатними організовувати людей і загалом роботу в трудових колективах. Кафедра суспільних дисциплін виконує в університеті значну роботу з різних напрямків виховання: розумового, морального, правового, патріотичного та ін. Основний акцент викладачі кафедри роблять на національне виховання студенів, адже національне виховання – набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, формування у молоді незалежно від національної приналежності особистісних рис громадян Української держави, розвиненої духовності, фізичної досконалості, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової, екологічної культури. Національне виховання на кафедрі конкретизується через систему виховних завдань: формування у студентів національної свідомості й самосвідомості, любові до рідної землі, родини, українського народу, бажання працювати задля розквіту України, готовності її захищати; виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки, формування правової культури; забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, жінки-матері, культури та історії рідного народу; формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою; виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування світоглядної позиції; утвердження принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, патріотизму, доброти, толерантності, працелюбності та інших чеснот; формування почуття господаря і господарської відповідальності, підприємливості та ініціативи, підготовка до життя в умовах ринкових відносин; забезпечення повноцінного розвитку вихованця, охорони і зміцнення його духовного, психічного і фізичного здоров'я; формування соціальної активності особистості вихованця через його включення у процес державотворення; забезпечення високої загальної та професійної освіченості та вихованості особистості, розвиток патріотичних почуттів; виховання екологічної культури, гармонії відносин з природою; розвиток індивідуальних здібностей і талантів вихованців, забезпечення умов для самореалізації, формування наукового світогляду; прищеплення глибокого усвідомлення взаємозв'язку між ідеями індивідуальної свободи, правами людини та громадською відповідальністю вихованця. Організація виховної роботи на кафедрі: Виховна робота під час навчального процесу. Виховна робота в позанавчальний час. Виховна робота в гуртожитку. Основні форми виховної роботи на кафедрі: На кафедрі суспільних дисциплін використовують усю багатоманітність форм виховної роботи зі студентами: форми управління і самоуправління студентським життям (збори в кураторських групах, виховні години, наукові конференції, олімпіади, круглі столи, «Дні кафедри», залучення студентів до благодійних акцій тощо); пізнавальні форми (екскурсії в обласну бібліотеку, Рівненську обласну філармонію, обласний драматичний театр, Рівненський краєзнавчий музей і музей НУВГП, фестивалі («Студентська весна» «Таланти серед нас» і ін.), усні літературні, музично-історичні журнали, інформації газети, тематичні вечори на актуальні теми сьогодення, виставки, лекції, бесіди на морально-етичні теми. тощо); розважальні форми (свята, ігрові програми (брейн-ринги) тощо). Кожна форма, яку використовує кафедра у педагогічному процесі, допомагає реалізовувати виховні завдання.