Відмінності між версіями «Освітньо-професійна програма "Середня освіта (Історія та громадянська освіта)" другого (магістерського) рівня вищої освіти"»

Матеріал з Wikiситет
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Рядок 28: Рядок 28:
підготовка сучасного, інноваційно та дослідницьки орієнтованого педагога, здатного ефективно реалізовувати освітню діяльність у сфері історії та громадянської освіти з урахуванням запитів сучасного суспільства, ринку праці, галузевих трансформацій та регіонального контексту розвитку. Формування фахівця, який глибоко розуміє закономірності історичного процесу, володіє інструментами критичного аналізу історичних подій і джерел, здатний формувати в учнів ціннісне ставлення до демократії, громадянських прав і суспільної відповідальності, інтегруючи знання з різних предметних сфер.
підготовка сучасного, інноваційно та дослідницьки орієнтованого педагога, здатного ефективно реалізовувати освітню діяльність у сфері історії та громадянської освіти з урахуванням запитів сучасного суспільства, ринку праці, галузевих трансформацій та регіонального контексту розвитку. Формування фахівця, який глибоко розуміє закономірності історичного процесу, володіє інструментами критичного аналізу історичних подій і джерел, здатний формувати в учнів ціннісне ставлення до демократії, громадянських прав і суспільної відповідальності, інтегруючи знання з різних предметних сфер.


=== Придатність до працевлаштування Після закінчення навчання за освітньою програмою
=== Придатність до працевлаштування ===
магістр середньої освіти з предметної ===
 
Після закінчення навчання за освітньою програмою
магістр середньої освіти з предметної
спеціальності А4.03 Історія та громадянська освіта  випускник здатен виконувати зазначену в ДК 003:2010 (з врахуванням змін за наказом МОН України №1006 від 11.11.2022 р.) професійну роботу і може займати відповідні первинні посади.  
спеціальності А4.03 Історія та громадянська освіта  випускник здатен виконувати зазначену в ДК 003:2010 (з врахуванням змін за наказом МОН України №1006 від 11.11.2022 р.) професійну роботу і може займати відповідні первинні посади.  
2320 Вчитель  загальної середньої освіти.
2320 Вчитель  загальної середньої освіти.
2320 Вчитель спеціалізованого закладу загальної середньої освіти.
2320 Вчитель спеціалізованого закладу загальної середньої освіти.
2321  Викладач закладу професійної (професійно-технічної) освіти.
2321  Викладач закладу професійної (професійно-технічної) освіти.
2322 Викладач закладу фахової передвищої освіти.
2322 Викладач закладу фахової передвищої освіти.



Версія за 09:49, 26 лютого 2026

ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА Середня освіта (Історія та громадянська освіта)

другого (магістерського) рівня вищої освіти


Кваліфікація:

Магістр середньої освіти (Історія та громадянська освіта)

Розробники освітньої програми:

1. Клинова-Дацюк Галина Дмитрівна, кандидат історичних наук, доцент кафедри суспільних дисциплін, керівник робочої групи, гарант ОПП;

2. Цецик Ярослав Петрович, кандидат історичних наук, доцент кафедри суспільних дисциплін; член робочої групи;

3. Гришко Вікторія Іванівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри правоохоронної діяльності та спеціальних юридичних дисциплін, член робочої групи;

4. Вашета Роман, студент 1 курсу спеціальності 014 Середня освіта (за предметними спеціальностями), предметною спеціальністю 014.03 Середня освіта (Історія та громадянська освіта) інституту економіки та менеджменту Національного університету водного господарства та природокористування; вчитель історії Сухівецької гімназії Зорянської ОТГ, член робочої групи;

5. Мазур Анжела Володимирівна , заступник директора з навчально-виховної роботи Рівненського ліцею «Лідер» Рівненської міської ради, вчитель історії.


Метою освітньої програми є

підготовка сучасного, інноваційно та дослідницьки орієнтованого педагога, здатного ефективно реалізовувати освітню діяльність у сфері історії та громадянської освіти з урахуванням запитів сучасного суспільства, ринку праці, галузевих трансформацій та регіонального контексту розвитку. Формування фахівця, який глибоко розуміє закономірності історичного процесу, володіє інструментами критичного аналізу історичних подій і джерел, здатний формувати в учнів ціннісне ставлення до демократії, громадянських прав і суспільної відповідальності, інтегруючи знання з різних предметних сфер.

Придатність до працевлаштування

Після закінчення навчання за освітньою програмою магістр середньої освіти з предметної спеціальності А4.03 Історія та громадянська освіта випускник здатен виконувати зазначену в ДК 003:2010 (з врахуванням змін за наказом МОН України №1006 від 11.11.2022 р.) професійну роботу і може займати відповідні первинні посади.

2320 Вчитель загальної середньої освіти.

2320 Вчитель спеціалізованого закладу загальної середньої освіти.

2321 Викладач закладу професійної (професійно-технічної) освіти.

2322 Викладач закладу фахової передвищої освіти.


Обов’язкові компоненти ОП Іноземна мова за професійним спрямуванням Методологія наукових досліджень Академічна доброчесність в освітньо-науковому просторі Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті і науці Педагогічні інновації у викладанні історії та громадянської освіти Дискусійні питання всесвітньої історії ХХ-ХХІ ст. Актуальні проблеми історії України ХХ-ХХІ ст. Україна в системі міжнародних відносин Психолого-педагогічні основи інклюзивної освіти Актуальні проблеми розвитку громадянського суспільства Правові основи демократії і прав людини Методика навчання історії та громадянської освіти в профільній середній школі Сучасні підходи в історіографії та джерелознавстві Педагогічна практика Кваліфікаційна магістерська робота