Агроекології та землеустрою

Кафедри

• Агрохімії, ґрунтознавства та землеробства
• Водних біоресурсів
• Геодезії та картографії
• Екології
• Здоров'я людини і фізичної реабілітації
• Землеустрою, кадастру, моніторингу земель та геоінформатики
• Туризму
• Хімії та фізики

Загальна інформація

Рік заснування - /////

---

Директор - Клименко Микола Олександрович

---

Сайт - ННІ АЗ

---

Адреса - Адреса: м. Рівне, вул. Мірющенка, 53а, навчальний корпус № 7, к. 731

Навчально-науковий інститут агроекології та землеустрою створений на основі факультетів екології та природокористування і землеустрою та геоінформатики. Інститут готує фахівців, здатних вирішувати проблеми екології та природокористування, здійснювати моніторинг об’єктів довкілля, проводити екологічну експертизу діяльності підприємств, прогнозувати зміни навколишнього середовища та розробляти проекти раціонального природокористування; розробляти науково-обгрунтовані проекти землеустрою з раціональної організації території, прогнозування, планування, організації функціонального використання та охорони земель на господарському, локальному, регіональному і національному рівнях, організації території сільськогосподарських і несільськогосподарських підприємств.

Напрями підготовки ННІ АЗ

• Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування
• Геодезія, картографія та землеустрій
• Агрономія
• Водні біоресурси та аквакультура
• Туризм

Спеціальності

• Екологія та охорона навколишнього середовища
• Агрохімія і ґрунтознавство
• Водні біоресурси
• Геоінформаційні системи і технології
• Землевпорядкування та кадастр

Усі спеціальності акредитовані за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавр, спеціаліст та магістр.

КОНЦЕПЦІЯ РОЗВИТКУ НАВЧАЛЬНО-НАУКОВОГО ІНСТИТУТУ АГРОЕКОЛОГІЇ ТА ЗЕМЛЕУСТРОЮ (ННІАЗ)

Метою навчально-наукового інституту агроекології та землеустрою є сприяння отриман­ня університетом статусу самоврядного (автономного) дослідницького наці­онального університету, яка передбачає комплексне вирішення питань, пов’язаних з модернізацією навчального процесу в контексті сталого розвитку.

Передумови реалізації концепції:

• використання наявних конкурентних переваг і можливостей, з одного боку, та нейтралізацією явищ і чинників, що призводить до створення зовнішніх та внутрішніх загроз його розвитку, з другого боку;
• підвищення якості навчального процесу шляхом упровадження новітніх освітніх технологій і відповідного кадрового забезпечення;
• впровадження побудованих на заса­дах кращого світового досвіду бакалаврських, магістерських, кандидат­ських і докторських програм;
• поглиблення вивчення іноземних мов;
• органічне поєднання навчання з науково-дослідною роботою;
• відбір для навчання талановитої та обдарованої молоді;
• сприяння пошуку інвестицій у розвиток наукових досліджень.

Навчально-виховна робота

Мета покращення навчально-виховного процесу вдосконалення виховної роботи зі студентською молоддю, зміцнен­ня і розвиток традицій національного університету, забезпечення історич­ної пам'яті Університету. Посилення і розширення ролі Університету як до­слідницького центру інтелектуальної культури та просвітництва.

Інститут повинен відповідати на всі виклики сучасного ринку працевлаштування, мати відповідну навчально-методичну базу, забез­печувати викладання нових перспективних навчальних дисциплін та мати чітку систему планування та прогнозування студентської індивідуальної роботи. Уні­верситету необхідно мати свою педагогічну традицію. Особливо важ­ливим є підбір викладацького складу, який повинен відповідати стра­тегічним вимогам сучасної освіти.

Завдання:

• гнучко та оперативно реагувати на динаміку ринку праці шля­хом коригування та перегляду номенклатури спеціальностей та спеціа­лізацій, випереджувального розвитку навчання на рівнях магістратури та аспірантури за наукоємними напрямами та спеціальностями у контексті сталого розвитку;
• залучення до читання лекцій та викладання навчальних дисци­плін висококваліфікованих фахівців-практиків із науковими ступенями та вченими званнями;
• відкриття нових спеціальностей та напрямків;
• продовження практики наукового та навчально-методичного стажування професорсько-викладацького складу в українських та зару­біжних вищих навчальних закладах;
• надання студентам і працівникам Інституту умов для вільно­го оволодіння іноземними мовами та сучасними інформаційно-комунікативними технологіями з допомогою використання можливостей аудиторної роботи та сертифікатних програм;
• стимулювання наукової роботи студентів як невід'ємної частини навчального процесу;
• впровадження зорієнтованої на студентів моделі навчально-ви­ховного процесу;
• розвиток системи внутрішнього та зовнішнього контролю якос­ті освіти, постійного моніторингу навчального процесу, зворотного зв'язку з випускниками, надійної соціальної та психологічної підтримки учасників навчально-виховного процесу;
• упровадження у навчальний процес передових навчальних тех­нологій.

Науково-дослідна та інноваційна діяльність

Мета – вести широкий спектр фундаменталь­них, прикладних та пошукових досліджень, реалізувати високоефектив­ну підготовку магістрів і кадрів вищої кваліфікації, бути лідером в орга­нізації і розвитку інноваційно-наукової, інноваційно-підприємницької діяльності. Профіль наукових досліджень повинен бути актуальним і виконуватися за пріоритетними напрямками розвитку науки і техніки.

Завдання:

• розвиток фундаментальних і прикладних наукових напрямків, які виконуються за пріоритетними напрямами;
• переорієнтація Інституту на ефективну комерціалізацію результатів науко­вих досліджень і розробок за участю українських та зарубіжних суб'єктів інноваційної діяльності;
• розвиток інноваційної освітянської сфери діяльності на основі інтеграції знань, одержаних під час виконання науково-дослідних, до­слідно-конструкторських та інноваційно-підприємницьких робіт із су­часними освітніми технологіями;
• формування широкого взаємовигідного партнерства Інституту з українськими та закордонними університетами, науковими і про­мисловими організаціями й компаніями;
• максимально можливе охоплення науково-дослідною роботою студентів та викладачів Інституту.

Реструктуризація та управління персоналом

Кадрова політика – це складова стратегічна політика Інституту, що дозволяє привести кадровий потенціал у відповідність до акредитацій них вимог. Формування та реалізації кадрової полі­тики ґрунтуються на принципах системності, інноваційності, соціальної захище­ності працівників.

Мета — створення системи формування, розвитку та управління кадровим складом Інституту, що володіє високим рівнем професіо­налізму, необхідним для досягнення цілей, та відповідає меті розвитку колективу.

Завдання:

• здійснення послідовної, цілеспрямованої роботи з підбору, підготовки кадрів, формування кадрового резерву;
• проведення регулярної та об'єктивної оцінки трудового та про­фесійного потенціалу науково-педагогічних і наукових працівників Інституту;
• удосконалення системи підвищення кваліфікації науково-педа­гогічних і наукових працівників Інституту шляхом укладання дво­сторонніх довгострокових угод про співпрацю з навчальними закладами України та зарубіжжя, які передбачатимуть взаємний обмін науковою літературою, проведення спільних науково-практичних конференцій, обмін викладачами, а також їх підготовка в аспірантурі та док­торантурі;
• надання допомоги працівникам Інституту підготовці та за­хисті дисертацій на здобуття наукових ступенів кандидата і доктора наук;
• посилення мотивації навчально-виховної, методичної, науково-дослідної роботи та стимулювання зростання професіоналізму кадрів, через моральні та економічні стимули.

Міжнародна діяльність

Мета міжнародного співробітництва — розширення довгостро­кових Інститутських програм співробітництва у галузі студентського обміну, науково-дослідної роботи, інформаційно-технологічного обміну та зміцнення авторитету НУВГП у світовому співтоваристві. Досягнення міжнародних стандартів якості освіти та наукових досліджень неможли­ве без впровадження досвіду провідних закордонних освітньо-наукових установ у навчальний процес та сферу наукової діяльності Інституту.

Завдання:

• участь у науково-практичних конференціях, семінарах та ви­ставках, а також у реалізації міжнародних проектів і програм;
• створення спільних з іноземними партнерами наукових центрів, Інститутів, інших об'єднань для виконання освітніх і науково-дослідних програм із видачею студентам, аспірантам та докторантам відповідних документів про освіту;
• удосконалення якості мовної підготовки студентів, науково-пе­дагогічних та наукових працівників університету;
• активізація коротко- та довгострокової участі викладачів і сту­дентів у програмах навчання, стажування, підвищення кваліфікації у закордонних вищих навчальних закладах-партнерах, у програмах літніх шкіл та освітньо-куль­турних обмінів;

Соціальна сфера та студентське життя

Мета стратегічного розвитку Інституту – підвищення соці­ального статусу педагогів і науковців, соціальний захист співробітників, студентів і аспірантів.

Завдання:

• залучення представників від студентського самоврядування до організації навчально-виховного процесу в Інституті;
• зміцнення здоров'я студентів і співробітників; організація їх лі­кування та оздоровлення, попередження та профілактика захворювань;
• підтримка пільгових категорій студентського колективу (з на­данням матеріальної допомоги);
• оздоровлення соціально незахищених студентів;
• налагодження співпраці Центру соціальних служб для молоді з медичними закладами, закладами освіти, громадськими організаціями з питань профілактики туберкульозу та наркотичних речовин тощо;
• розширення ролі студентського самоврядування в організації проживання та побуту студентів у гуртожитках;
• налагодження постійних зв'язків студентської ради з органами студентського самоврядування інших вищих навчальних закладів України (обмін досвідом роботи, організація спільних поїздок, зустрічей, культурно-виховних, спортивно-масових та ін. заходів);
• створення умов для подальшого творчого зростання художніх колективів Університету та отримання духовим оркестром, драматич­ним колективом, народним хором почесного звання «народний».

Матеріально-технічна база та фінансове забезпечення Мета — збереження, постійний розвиток та оновлення матеріаль­но-технічної бази для забезпечення потреб навчально-наукового, ви­ховного та соціального процесів, а також фінансове забезпечення ефек­тивного функціонування університетської структури.

Завдання:

• залучення для розвитку Інституту спонсорських коштів;
• проведення благоустрою території Інституту;
• проведення ремонту навчальних аудиторій, лабораторій та комп'ютерних класів;
• удосконалення житлових, соціально-побутових умов студентів та викладачів;
• забезпечення економії енергоносіїв;
• визначення пріоритетних напрямів спрямування фінансових ресурсів для функціонування і розвитку Інституту і НУВГП.

Після створення ННІ АЗ будуть затвердженні за погодженням кафедр плани діяльності на період 2013 – 2020 рр:

• підготовки кадрів вищої кваліфікації у відповідності вимог дослідницького університету;
• видавництва підручників, посібників, методичних розробок у відповідності акредитацій них вимог та реформування освіти у контексті сталого розвитку;
• відкриття нових спеціальностей і спеціалізацій;
• ремонту та оснащення аудиторій і лабораторій;
• підвищення кваліфікації викладачів у відповідності акредитацій них вимог;
• стажування викладачів за кордоном.
• залучення інвестицій у розвиток наукових досліджень.