Відмінності між версіями «Виховна робота кафедри гідроінформатика»

Матеріал з Wikiситет
Перейти до навігації Перейти до пошуку
(оформлення, доповнення)
 
(оновлення даних)
Рядок 1: Рядок 1:
Згідно з розпорядженням №3 від 04.09.2017р на кафедрі виховну роботу виконують наступні куратори-наставники академічних груп (станом на 2017-2018н.р.)  
Згідно з розпорядженням №3 від 04.09.2017р на кафедрі виховну роботу виконують наступні куратори-наставники академічних груп (станом на 2017-2018н.р.)  
* Зб ВГ-21 Романюк Іван Васильович - доц., к.т.н., каф. гідроінформатики
* Зб ГІ, ВІ-61 Романюк Іван Васильович - доц., к.т.н., каф. гідроінформатики
* РВОВР-51м Гурин Василь Арсентійович - проф., д.т.н., каф. гідроінформатики
* ГТБ-21 Новачок Олег Леонідович - доц., к.т.н., каф. гідроінформатики
* РВОВР-61м Новачок Олександр Михайлович - доц., к.с-г.н., каф. гідроінформатики
Завдання закладів вищої освіти - це підготовка висококваліфікованих фахівців, які повинні також мати навички громадської роботи, володіти високими моральними якостями, бути здатними організовувати людей і загалом роботу в трудових колективах.
Завдання закладів вищої освіти - це підготовка висококваліфікованих фахівців, які повинні також мати навички громадської роботи, володіти високими моральними якостями, бути здатними організовувати людей і загалом роботу в трудових колективах.
==== Система виховних завдань ====
==== Система виховних завдань ====

Версія за 12:03, 18 листопада 2020

Згідно з розпорядженням №3 від 04.09.2017р на кафедрі виховну роботу виконують наступні куратори-наставники академічних груп (станом на 2017-2018н.р.)

  • Зб ГІ, ВІ-61 Романюк Іван Васильович - доц., к.т.н., каф. гідроінформатики
  • ГТБ-21 Новачок Олег Леонідович - доц., к.т.н., каф. гідроінформатики

Завдання закладів вищої освіти - це підготовка висококваліфікованих фахівців, які повинні також мати навички громадської роботи, володіти високими моральними якостями, бути здатними організовувати людей і загалом роботу в трудових колективах.

Система виховних завдань

Кафедра гідроінформатики виконує систему виховних завдань:

  • формування у студентів любові до рідної землі, родини, українського народу;
  • виховання поваги до Конституції, законодавства України, формування правової культури;
  • забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, жінки-матері, культури та історії рідного народу;
  • виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування світоглядної позиції;
  • утвердження принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, патріотизму, доброти, толерантності, працелюбності та інших чеснот;
  • формування почуття господаря і господарської відповідальності, підприємливості та ініціативи, підготовка до життя в умовах ринкових відносин;
  • забезпечення повноцінного розвитку людини, охорони і зміцнення духовного, психічного і фізичного здоров'я;
  • формування соціальної активності особистості;
  • забезпечення високої загальної та професійної освіченості та вихованості особистості, розвиток патріотичних почуттів;
  • розвиток індивідуальних здібностей і талантів, забезпечення умов для самореалізації, формування наукового світогляду;
  • прищеплення глибокого усвідомлення взаємозв'язку між ідеями індивідуальної свободи, правами людини та громадською відповідальністю.

Організація виховної роботи на кафедрі:

  • Виховна робота під час навчального процесу.
  • Виховна робота в позанавчальний час.
  • Виховна робота в гуртожитку.

Основні форми виховної роботи на кафедрі:

На кафедрі використовують наступні форми виховної роботи зі студентами:

  • форми управління і самоуправління студентським життям (збори в кураторських групах, виховні години, наукові конференції, олімпіади, круглі столи, залучення студентів до благодійних акцій тощо);
  • пізнавальні форми (екскурсії в обласну бібліотеку, Рівненську обласну філармонію, обласний драматичний театр, Рівненський краєзнавчий музей і музей НУВГП, фестивалі («Студентська весна» «Таланти серед нас і ін.), тематичні зустрічі на актуальні теми сьогодення, виставки, лекції, бесіди на морально-етичні теми тощо)