Освітньо-професійна програма "Середня освіта (Історія та громадянська освіта)" першого (бакалаврського) рівня вищої освіти"

Мета освітньої програми

ОПП має на меті забезпечення поглибленої підготовки фахівців першого бакалаврського рівня спеціальності 014 Середня освіта (Історія) галузі знань 01 освіта / педагогіка на основі новітніх досягнень історичної та педагогічної наук: вчителів історії закладів загальної середньої освіти здатних поєднувати знання, уміння, комунікативні навички і фахові компетентності з автономною діяльністю та відповідальністю під час вирішення завдань та проблемних питань у процесі професійної діяльності.

Придатність до працевлаштування

Бакалавр освіти з історії може займати первинні посади згідно з Національним класифікатором України «Класифікатор професій» ДК 003:2010;

2320 Вчитель загальноосвітнього навчального закладу; 2351 Вихователь-методист;

2443.2 Історик;

2443.2 Консультант з питань історії.

Подальше навчання

Можливість продовження здобуття освіти за другим (магістерським) рівнем вищої освіти та/або набуття кваліфікації за іншими спеціальностями в системі післядипломної освіти.

Загальні знання, розуміння та уміння ПРН 01. Вміти застосувати знання з української мови за професійним спрямуванням на практиці. ПРН 02. Використовувати знання з іноземної мови для спілкування та проведення історичних досліджень. ПРН 03. Вміти інтегрувати базові засади філософії у проведення історичних досліджень. ПРН 04. Вміти узагальнювати основи суспільно- історичного розвитку у професійній діяльності. ПРН 05. Поєднувати та застосовувати вміння з педагогіки і психології та навички історичних досліджень у професійній діяльності. ПРН 06. Застосувати знання з основ наукових досліджень та історичної інформатики у професійній діяльності. ПРН 07. Створювати освітнє середовище, яке стимулює інтелектуальну активність особистості та її організацію відповідно до вікового розвитку організму; практична орієнтація на ведення здорового способу життя. ПРН 08. Інтегрувати знання про державу і право у професійну діяльність, проектувати знання держави і права на історичні події, процеси та явища. ПРН 09. Співвідносити історію політичної та суспільної

думки із загальноісторичним розвитком. ПРН 10. Розв’язувати вузькі завдання у різноманітних ділянках історії. ПРН 11. Практично застосовувати знання та набуті вміння з методики викладання історії у професійній діяльності. ПРН 12. Вміти оцінювати, класифікувати й інтерпретувати джерела й теоретичний матеріал з історії та культури України. ПРН 13. Застосовувати знання з курсу археологія та первісна історія у професійній діяльності. ПРН 14. Застосовувати знання з дисциплін по історії Стародавнього Світу, слов'янської історії та стародавньої історії України у професійній діяльності вчителя й інтегрувати їх базові засади в історичних дослідженнях. ПРН 15. Вміти аналізувати сучасні історіографічні концепції у розумінні середньовіччя і феодалізму; характеризувати джерела формування середньовічної цивілізації; аналізувати основні етапи її розвитку; аналізувати особливості матеріального життя та суспільних відносин епохи середньовіччя; виділяти причини і наслідки історичних подій середньовічної історії світу, слов'янської історії та середньовічної історії України; оцінювати факти середньовічної історії, оперувати ними; характеризувати видатні історичні постаті, розуміти роль та місце людини в історичному процесі ПРН 16. Вміти аналізувати, на основі джерел, особливості соціально-економічного розвитку та суспільних відносин слов'янських країн, інших країн Європи та Америки періоду нової та новітньої історії; здійснювати проекцію історичного розвитку на сучасний стан окремих держав та систему міжнародних відносин; класифікувати й інтерпретувати відповідні джерела. ПРН 17. Вміти простежувати логіку розвитку тієї чи іншої події чи явища в історії слов'янських країн, країн Азії та Африки у новий та новітній час; порівнювати тенденції розвитку країн африканського та азійського континентів у часовій та просторовій перспективі. ПРН 18. Застосовувати набуті теоретичні знання з історії та методики викладання фахової дисципліни у педагогічній практиці. ПРН 19. Вміти розкривати сутність досліджуваної проблематики у навчальних та науково-дослідницьких проектах з дотриманням академічних вимог до їх оформлення та виконання.

ПРН 20. Вміти аналізувати й інтерпретувати рушійні культуротворчі сили і закономірності розвитку культурних процесів та явищ в історії України та світу. ПРН 21. Вміти на практиці застосовувати основи майстерності вчителя в управлінні собою, майстерність педагогічного спілкування, майстерність в управлінні навчально-виховним процесом. ПРН 22. Організовувати різні види діяльності учнів після уроків щодо забезпечення необхідних умов, для оволодіння ними навичками і вміннями теоретичної і практичної підготовки, для більш глибокого засвоєння і активного сприйняття історичного досвіду та навколишньої дійсності. ПРН 23. Застосовувати набуті знання з музейної та архівної справи, для вивчення, збереження та використання пам'яток природи, матеріальної і духовної культури, прилучення громадян до надбань національної і світової історико-культурної спадщини. ПРН 24. Демонструвати системні знання та практичні навички з дисциплін передбачених даною ОПП та навчальним планом. ПРН 25. Оцінювати результати власної роботи і нести відповідальність за особистий професійний розвиток. Самостійно приймати рішення, бути лідером, нести відповідальність за командну роботу.