Відмінності між версіями «Student survey OPP GI 2020»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
(Створена сторінка: === РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ВИПУСКОВОГО КУРСУ/РОКУ НАВЧАННЯ ОСВІ...) |
(→Усереднені відповіді за закритими запитаннями, бали: оновлення даних, оформлення) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
==== Усереднені відповіді за закритими запитаннями, бали ==== | ==== Усереднені відповіді за закритими запитаннями, бали ==== | ||
№ з/п Критерії оцінювання Усереднений бал (заокруглений до десятих) | № з/п Критерії оцінювання Усереднений бал (заокруглений до десятих) | ||
1. Я задоволений(а) рівнем отриманих знань та практичних навичок 4,8 | * 1. Я задоволений(а) рівнем отриманих знань та практичних навичок 4,8 | ||
2. Я задоволений(а) рівнем набуття соціальних навичок (soft skills) 4,8 | * 2. Я задоволений(а) рівнем набуття соціальних навичок (soft skills) 4,8 | ||
3. Я мав(ла) можливість вільно обирати дисципліни серед професійно-орієнтованих 4,8 | * 3. Я мав(ла) можливість вільно обирати дисципліни серед професійно-орієнтованих 4,8 | ||
4. Викладачі освітньої програми використовували сучасні педагогічні методи (майстер-класи, навчальні дискусії, мозковий штурм, тренінги, ділові ігри та ін. ) 4,7 | * 4. Викладачі освітньої програми використовували сучасні педагогічні методи (майстер-класи, навчальні дискусії, мозковий штурм, тренінги, ділові ігри та ін. ) 4,7 | ||
5. Проходження виробничих практик сприяло підвищенню моїх знань та практичних навичок 4,9 | * 5. Проходження виробничих практик сприяло підвищенню моїх знань та практичних навичок 4,9 | ||
6. До викладання та навчального процесу долучались експерти галузі та професіонали-прктики (представники успішного бізнесу) 4,6 | * 6. До викладання та навчального процесу долучались експерти галузі та професіонали-прктики (представники успішного бізнесу) 4,6 | ||
7. Я не був(ла) перевантаженим(ою) під час виконання навчальних завдань 4,8 | * 7. Я не був(ла) перевантаженим(ою) під час виконання навчальних завдань 4,8 | ||
8. Я був(ла) залучений(на) до наукової діяльності викладачів кафедри 4,7 | * 8. Я був(ла) залучений(на) до наукової діяльності викладачів кафедри 4,7 | ||
9. Оцінювання знань викладачами відбувалось прозоро та чесно 4,8 | * 9. Оцінювання знань викладачами відбувалось прозоро та чесно 4,8 | ||
10. Я задоволений матеріально-технічним та інформаційно-методичним забезпеченням на моїй освітній програмі 5,0 | * 10. Я задоволений матеріально-технічним та інформаційно-методичним забезпеченням на моїй освітній програмі 5,0 | ||
11. Мені були відомі процедури звернення, оскарження та апеляцій для здобувачів стосовно освітнього процесу в НУВГП 4,8 | * 11. Мені були відомі процедури звернення, оскарження та апеляцій для здобувачів стосовно освітнього процесу в НУВГП 4,8 | ||
12. Впродовж навчання мене регулярно опитували про якість освіти в НУВГП 4,9 | * 12. Впродовж навчання мене регулярно опитували про якість освіти в НУВГП 4,9 | ||
13. Впродовж навчання мене регулярно інформували про результати опитувань та прийняті рішення 4,7 | * 13. Впродовж навчання мене регулярно інформували про результати опитувань та прийняті рішення 4,7 | ||
14. Я наполегливо рекомендуватиму іншим навчатись в НУВГП на моїй спеціальності 4,6 | * 14. Я наполегливо рекомендуватиму іншим навчатись в НУВГП на моїй спеціальності 4,6 | ||
==== Узагальнені відповіді за відкритими запитаннями ==== | ==== Узагальнені відповіді за відкритими запитаннями ==== | ||
Запитання Узагальнені відповіді | Запитання Узагальнені відповіді | ||
Версія за 17:13, 20 січня 2021
РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ВИПУСКОВОГО КУРСУ/РОКУ НАВЧАННЯ ОСВІТНЬОГО РІВНЯ «МАГІСТР» (2020-2021 н.р.)
Інформація щодо опитування випускників
- ННІ Водного господарства та природооблаштування
- Кафедра Гідроінформатики
- Спеціальність/освітня програма 194 Гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології / Гідроінформатика
- Освітній рівень Магістр
- Рік випуску 2020
- Чисельність здобувачів вищої освіти за контингентом яких здійснюється оцінка якості 9, які взяли участь у анкетуванні 9
- % участі в анкетуванні (бажано, щоб було не менше 60%) 100
Усереднені відповіді за закритими запитаннями, бали
№ з/п Критерії оцінювання Усереднений бал (заокруглений до десятих)
- 1. Я задоволений(а) рівнем отриманих знань та практичних навичок 4,8
- 2. Я задоволений(а) рівнем набуття соціальних навичок (soft skills) 4,8
- 3. Я мав(ла) можливість вільно обирати дисципліни серед професійно-орієнтованих 4,8
- 4. Викладачі освітньої програми використовували сучасні педагогічні методи (майстер-класи, навчальні дискусії, мозковий штурм, тренінги, ділові ігри та ін. ) 4,7
- 5. Проходження виробничих практик сприяло підвищенню моїх знань та практичних навичок 4,9
- 6. До викладання та навчального процесу долучались експерти галузі та професіонали-прктики (представники успішного бізнесу) 4,6
- 7. Я не був(ла) перевантаженим(ою) під час виконання навчальних завдань 4,8
- 8. Я був(ла) залучений(на) до наукової діяльності викладачів кафедри 4,7
- 9. Оцінювання знань викладачами відбувалось прозоро та чесно 4,8
- 10. Я задоволений матеріально-технічним та інформаційно-методичним забезпеченням на моїй освітній програмі 5,0
- 11. Мені були відомі процедури звернення, оскарження та апеляцій для здобувачів стосовно освітнього процесу в НУВГП 4,8
- 12. Впродовж навчання мене регулярно опитували про якість освіти в НУВГП 4,9
- 13. Впродовж навчання мене регулярно інформували про результати опитувань та прийняті рішення 4,7
- 14. Я наполегливо рекомендуватиму іншим навчатись в НУВГП на моїй спеціальності 4,6
Узагальнені відповіді за відкритими запитаннями
Запитання Узагальнені відповіді Чого мене, на мою думку, не навчили, а це потрібно на сучасному ринку праці Більше хотілося б практики, а саме виробничої. Які дисципліни необхідно ввести чи вилучити з освітнього процесу? Вилучити - Педагогіка та викладання у вищій школі Інші пропозиції щодо покращення якості освітньої програми Поки що немє