Відмінності між версіями «Student survey OPP GTBVIVT 2021»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
(доповнення) |
|||
(Не показано одну проміжну версію цього користувача) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
<big>'''РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ здобувачів вищої освіти випускового курсу/року навчання освітнього рівня «БАКАЛАВР» (2020-2021 н.р.) ЩОДО ЯКОСТІ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ'''</big> | |||
=== Інформація щодо опитування випускників === | === Інформація щодо опитування випускників === | ||
* ННІ Водного господарства та природооблаштування | * ННІ Водного господарства та природооблаштування | ||
Рядок 37: | Рядок 37: | ||
# Інші пропозиції щодо покращення якості освітньої програми | # Інші пропозиції щодо покращення якості освітньої програми | ||
## Звернути увагу на вивчення програмного забезпечення за специфікою галузі | ## Звернути увагу на вивчення програмного забезпечення за специфікою галузі | ||
<br>Внесено: Координатор з якості ННІ Токар Л.О. | |||
<br>Розмістив: Клімов С.В. | |||
<br>Дата 07.07.2021 р |
Поточна версія на 12:51, 7 липня 2021
РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ здобувачів вищої освіти випускового курсу/року навчання освітнього рівня «БАКАЛАВР» (2020-2021 н.р.) ЩОДО ЯКОСТІ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ
Інформація щодо опитування випускників
- ННІ Водного господарства та природооблаштування
- Кафедра: Зведена за спеціальністю
- Спеціальність/освітня програма: ГТБ, водна інженерія та водні технології
- Освітній рівень: бакалавр
- Рік випуску: 2020-2021(весна-літо)
- Чисельність здобувачів вищої освіти:
- за контингентом яких здійснюється оцінка якості 20
- які взяли участь у анкетуванні 9
- % участі в анкетуванні (бажано, щоб було не менше 60%) 45%
Усереднені відповіді за закритими запитаннями, бали
Критерії оцінювання, Усереднений бал (заокруглений до десятих)
- Я мав(ла) можливість вільно вибирати дисципліни серед професійно-орієнтованих 9,5
- Я мав(ла) можливість вільно вибирати дисципліни поза межами освітньої програми (моєї спеціальності) 9,4
- Під час навчання викладачі використовували останні тенденції професійної сфери та наукові досягнення 9,1
- Я задоволений рівнем отриманих знань і компетентностей 9,9
- Я задоволений рівнем набуття соціальних навичок (soft skills) 9,8
- Я мав(ла) достатньо часу на самостійну підготовку, не був(ла) перезавантажений(а) 8,0
- Я мав(ла) можливість навчатись за програмами академічної мобільності 9,3
- Я мав(ла) можливість частково навчатись за неформальною формою освіти 9,0
- Я мав(ла) вільний доступ до інформаційних ресурсів (силабусів, інших навчально-методичних матеріалів) 9,8
- Я мав(ла) безоплатний доступ до міжнародних інформаційних ресурсів та баз даних 9,6
- Викладачі використовували сучасні педагогічні методи (майстер-класи, навчальні дискусії, мозковий штурм, тренінги, ділові ігри та інше) 9,8
- Викладачі оцінювали навчальні завдання об’єктивно і неупереджено 9,7
- До викладання залучались професіонали-практики 9,4
- Я долучався(лася) до аналізу та оновлення освітньої програми 8,6
- Мені регулярно повідомляли про результати анкетування та прийняті рішення 9,6
- Я наполегливо рекомендуватиму іншим навчатись у НУВГП на моїй освітній програмі/спеціальності 7,6
Узагальнені відповіді за відкритими запитаннями
Запитання / Узагальнені відповіді
- Чого мене, на мою думку, не навчили, а це потрібно на сучасному ринку праці
- Це зрозуміємо після певного часу роботи за спеціальністю
- Заробляти гроші
- Які дисципліни необхідно ввести чи вилучити з освітнього процесу?
- Ввести більше дисциплін для вивчення інженерно-графічних програм (AutoCad)
- Інші пропозиції щодо покращення якості освітньої програми
- Звернути увагу на вивчення програмного забезпечення за специфікою галузі
Внесено: Координатор з якості ННІ Токар Л.О.
Розмістив: Клімов С.В.
Дата 07.07.2021 р