Відмінності між версіями «Сервіс Антиплагіат (Unplag/Unicheck)»
(Не показані 11 проміжних версій 4 користувачів) | |||
Рядок 3: | Рядок 3: | ||
Доброчесність в сучасному цивілізованому світі є тим наріжним каменем, який складає фундамент внутрішньої гармонії людини, стійкість її характеру та послідовність морального образу. Вища освіта через навчання і дослідження фактично скріплює цей фундамент елементами академічної доброчесності, які покликані виховувати інтелектуальну гідність і повагу до різноманіття думок та ідей, реалізуючи тим самим свою соціальну місію. | Доброчесність в сучасному цивілізованому світі є тим наріжним каменем, який складає фундамент внутрішньої гармонії людини, стійкість її характеру та послідовність морального образу. Вища освіта через навчання і дослідження фактично скріплює цей фундамент елементами академічної доброчесності, які покликані виховувати інтелектуальну гідність і повагу до різноманіття думок та ідей, реалізуючи тим самим свою соціальну місію. | ||
===Термінологія | |||
===Як ви можете ефективно писати, уникаючи плагіату: перефразовуючи та цитуючи=== | |||
Латинська фраза "Ignorantia non est argumentum" означає, що незнання закону не є аргументом. Якщо ви нічого не знаєте про плагіат та про те, як уникнути цього, не дивуйтеся, коли вас схоплять і покарають. Після того як педагоги перевіряють роботу з плагіатом, санкції проти порушників можуть відрізнятись від словесної догани до виключення з вузу. | |||
Освітні заклади йдуть далі і подають заявку на інтеграцію перевірки академічного плагіату в системи управління навчанням (LMS) для кращої зручності. Програмне забезпечення для боротьби з плагіатом має численні переваги, наприклад, перевірені файли зберігаються в бібліотеці програмного забезпечення, а педагог може використовувати їх у будь-який момент для порівняння. | |||
===Як ви можете писати ефективно, щоб уникнути плагіату=== | |||
====Що краще: перефразувати чи цитувати?==== | |||
Рішення буде залежати від тексту, з яким ви працюєте. Якщо ваше завдання полягає в тому, щоб забезпечити літературний аналіз твору прози або поезії, - ви можете використовувати більше цитат, оскільки вам не потрібен інший спосіб його проаналізувати та довести свої думки, не звертаючись до оригінальних джерел. | |||
Розумне цитування є життєво важливою річчю. | |||
====Цитувати==== | |||
Вам краще надавати лише прямі посилання - коригувати їх відповідно до вашого контексту, додати пояснення, погодитись або не погодитися з ними, згадати ім'я автора. Все, що залишилося без коментарів, буде набагато більше оцінено вашими педагогами. | |||
При цитуванні переконайтеся, що ви вставили лапки та правильно вказали джерело. | |||
====Рекомендації щодо цитування та способи не плагіату:==== | |||
* подвійні лапки використовуються при застосуванні коротких цитувань прямої прози; цитати вставляються всередині самого тексту; | |||
* довга цитата (довжина до 40 слів) повинна бути поставлена у блок-форму без лапок; | |||
* поезія до 3 рядків повинна бути включена у речення з подвійними лапками; | |||
* Поезія, що містить більше трьох рядків, повинна бути поміщена в блок-форму без лапок. Віддайте перевагу короткій частині поезії замість довгої; | |||
* вкажіть ім'я автора перед, або після цитування; | |||
* вкажіть оригінальні джерела та включити їх у список довідників. | |||
====Перефразування==== | |||
Ви, швидше за все, знатимете, що надання власної думки власними словами, не віднесення оригінального автора, також вважається плагіатом. Ось чому вам потрібно правильно посилатися на оригінальне джерело, яке ви вирішили використовувати, коли ви перефразовуєте. | |||
Загальні фактори знань (термінологія, дати, особистості, події) не потребують котирування, оскільки неможливо визначити, хто з перших представив їх, тому ви не повинні цитувати їх взагалі. | |||
Що стосується методів, підходів, класифікацій тощо, назву автора (якщо він / він відомий і ви наводите оригінальне джерело) є обов'язковим. | |||
====Рекомендації щодо перефразування:==== | |||
* після прочитання спробуйте точно зрозуміти його сенс або перечитати його, поки ви не зможете сформулювати його своїми словами, не дивлячись на текст; | |||
* не копіювати! Дайте більше свободи своїй думці; | |||
* робити нотатки, вам буде легше писати на їх основі; | |||
* використовувати синоніми Так, нелегко знайти синонім наукового терміна, який використовує автор, але ви завжди можете перейти на описовий метод написання: додайте пояснення до цих умов; | |||
* змінити структуру оригінального вихідного тексту (поділіть його на додаткові речення, розширюйте фрази, уточнюйте їх), а потім змінюйте слова, використані автором, але не забувайте прив'язувати джерело, яке ви перефразовали. | |||
==Термінологія== | |||
'''Unplag (Unplag.com) ([ˌʌn’plæg], укр. — ‘Анплег’)''' — онлайн-сервіс пошуку плагіату, який перевіряє текстові документи на наявність запозичених частин тексту з відкритих джерел в Інтернеті чи внутрішньої бази документів користувача. Сервіс підтримує doc, .docx, .rtf, .txt, .odt, .html та .pdf формати. | '''Unplag (Unplag.com) ([ˌʌn’plæg], укр. — ‘Анплег’)''' — онлайн-сервіс пошуку плагіату, який перевіряє текстові документи на наявність запозичених частин тексту з відкритих джерел в Інтернеті чи внутрішньої бази документів користувача. Сервіс підтримує doc, .docx, .rtf, .txt, .odt, .html та .pdf формати. | ||
==Технологія роботи системи== | |||
==Інтеграція системи в інших сервісах== | |||
==Автоматизація на рівні Moodle== | |||
==Законодавча основа України== | ==Законодавча основа України== | ||
Рядок 15: | Рядок 59: | ||
Для початку роботи необхідно увійти в систему | Для початку роботи необхідно увійти в систему | ||
[[Файл: | [[Файл:unicheck1.png|600px]] | ||
Якщо замість входу ви отримуєте | Якщо замість входу ви отримуєте | ||
Рядок 22: | Рядок 65: | ||
Обліковий запис не прив'язаний до поштової скриньки, але лист був надісланий! | Обліковий запис не прив'язаний до поштової скриньки, але лист був надісланий! | ||
Відкриваємо свою корпоративну пошту й шукаємо лист який виглядає приблизно ось так | |||
[[Файл:Текст надісланого листа.png|900px]] | |||
[[Файл: | |||
Переходимо по посиланню в тексті листа | Переходимо по посиланню в тексті листа | ||
[[Файл:unicheck2.png|900px]] | |||
І входимо у систему, в подальшому вхід буде здійснюватись відразу - без надсилання листа. | |||
Натискаємо на "Головна сторінка" і бачимо перед собою список курсів. | |||
Обираємо категорію антиплагіат | |||
[[Файл: | [[Файл:unicheck3.png|900px]] | ||
Подальші дії залежать від ваших прав у системі | Подальші дії залежать від ваших прав у системі | ||
Рядок 48: | Рядок 87: | ||
*[https://moodle.org/ Офіційний сайт системи Moodle] | *[https://moodle.org/ Офіційний сайт системи Moodle] | ||
*[http://iducz.dsns.gov.ua/ua/AKADEMICHNA-DOBROCHESNIST.html?PRINT Рекомендації щодо впровадження академічної доброчесності] | *[http://iducz.dsns.gov.ua/ua/AKADEMICHNA-DOBROCHESNIST.html?PRINT Рекомендації щодо впровадження академічної доброчесності] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/ | *[https://drive.google.com/file/d/11_Az03a97-dKT1-nlB5zwQvW7FUh06qI/view?usp=sharing Методичні рекомендації "Міжнародні стилі цитування та посилання в наукових роботах"] | ||
*[https://unicheck.com/blog/paraphrasing-and-quoting Рекомендації щодо оформлення тексту] (Англ.) |
Поточна версія на 10:02, 25 квітня 2024
Про антиплагіат
Доброчесність в сучасному цивілізованому світі є тим наріжним каменем, який складає фундамент внутрішньої гармонії людини, стійкість її характеру та послідовність морального образу. Вища освіта через навчання і дослідження фактично скріплює цей фундамент елементами академічної доброчесності, які покликані виховувати інтелектуальну гідність і повагу до різноманіття думок та ідей, реалізуючи тим самим свою соціальну місію.
Як ви можете ефективно писати, уникаючи плагіату: перефразовуючи та цитуючи
Латинська фраза "Ignorantia non est argumentum" означає, що незнання закону не є аргументом. Якщо ви нічого не знаєте про плагіат та про те, як уникнути цього, не дивуйтеся, коли вас схоплять і покарають. Після того як педагоги перевіряють роботу з плагіатом, санкції проти порушників можуть відрізнятись від словесної догани до виключення з вузу.
Освітні заклади йдуть далі і подають заявку на інтеграцію перевірки академічного плагіату в системи управління навчанням (LMS) для кращої зручності. Програмне забезпечення для боротьби з плагіатом має численні переваги, наприклад, перевірені файли зберігаються в бібліотеці програмного забезпечення, а педагог може використовувати їх у будь-який момент для порівняння.
Як ви можете писати ефективно, щоб уникнути плагіату
Що краще: перефразувати чи цитувати?
Рішення буде залежати від тексту, з яким ви працюєте. Якщо ваше завдання полягає в тому, щоб забезпечити літературний аналіз твору прози або поезії, - ви можете використовувати більше цитат, оскільки вам не потрібен інший спосіб його проаналізувати та довести свої думки, не звертаючись до оригінальних джерел.
Розумне цитування є життєво важливою річчю.
Цитувати
Вам краще надавати лише прямі посилання - коригувати їх відповідно до вашого контексту, додати пояснення, погодитись або не погодитися з ними, згадати ім'я автора. Все, що залишилося без коментарів, буде набагато більше оцінено вашими педагогами.
При цитуванні переконайтеся, що ви вставили лапки та правильно вказали джерело.
Рекомендації щодо цитування та способи не плагіату:
- подвійні лапки використовуються при застосуванні коротких цитувань прямої прози; цитати вставляються всередині самого тексту;
- довга цитата (довжина до 40 слів) повинна бути поставлена у блок-форму без лапок;
- поезія до 3 рядків повинна бути включена у речення з подвійними лапками;
- Поезія, що містить більше трьох рядків, повинна бути поміщена в блок-форму без лапок. Віддайте перевагу короткій частині поезії замість довгої;
- вкажіть ім'я автора перед, або після цитування;
- вкажіть оригінальні джерела та включити їх у список довідників.
Перефразування
Ви, швидше за все, знатимете, що надання власної думки власними словами, не віднесення оригінального автора, також вважається плагіатом. Ось чому вам потрібно правильно посилатися на оригінальне джерело, яке ви вирішили використовувати, коли ви перефразовуєте.
Загальні фактори знань (термінологія, дати, особистості, події) не потребують котирування, оскільки неможливо визначити, хто з перших представив їх, тому ви не повинні цитувати їх взагалі. Що стосується методів, підходів, класифікацій тощо, назву автора (якщо він / він відомий і ви наводите оригінальне джерело) є обов'язковим.
Рекомендації щодо перефразування:
- після прочитання спробуйте точно зрозуміти його сенс або перечитати його, поки ви не зможете сформулювати його своїми словами, не дивлячись на текст;
- не копіювати! Дайте більше свободи своїй думці;
- робити нотатки, вам буде легше писати на їх основі;
- використовувати синоніми Так, нелегко знайти синонім наукового терміна, який використовує автор, але ви завжди можете перейти на описовий метод написання: додайте пояснення до цих умов;
- змінити структуру оригінального вихідного тексту (поділіть його на додаткові речення, розширюйте фрази, уточнюйте їх), а потім змінюйте слова, використані автором, але не забувайте прив'язувати джерело, яке ви перефразовали.
Термінологія
Unplag (Unplag.com) ([ˌʌn’plæg], укр. — ‘Анплег’) — онлайн-сервіс пошуку плагіату, який перевіряє текстові документи на наявність запозичених частин тексту з відкритих джерел в Інтернеті чи внутрішньої бази документів користувача. Сервіс підтримує doc, .docx, .rtf, .txt, .odt, .html та .pdf формати.
Технологія роботи системи
Інтеграція системи в інших сервісах
Автоматизація на рівні Moodle
Законодавча основа України
Міжнародний досвід
Робота сервісу антиплагіат в НУВГП
Опис процесу
Для початку роботи необхідно увійти в систему
Якщо замість входу ви отримуєте
Обліковий запис не прив'язаний до поштової скриньки, але лист був надісланий!
Відкриваємо свою корпоративну пошту й шукаємо лист який виглядає приблизно ось так
Переходимо по посиланню в тексті листа
І входимо у систему, в подальшому вхід буде здійснюватись відразу - без надсилання листа. Натискаємо на "Головна сторінка" і бачимо перед собою список курсів. Обираємо категорію антиплагіат
Подальші дії залежать від ваших прав у системі