Відмінності між версіями «Організація, технологія ремонтно-експлуатаційних робіт»

Матеріал з Wikiситет
Перейти до навігації Перейти до пошуку
 
Рядок 23: Рядок 23:
'''Запланована навчальна діяльність та методи навчання:''' Лекції, практичні заняття.  
'''Запланована навчальна діяльність та методи навчання:''' Лекції, практичні заняття.  
* '''Методи і критерії оцінювання:''' Критерії оцінювання здійснюються за шкалою ЄКТС:  
* '''Методи і критерії оцінювання:''' Критерії оцінювання здійснюються за шкалою ЄКТС:  
* поточний контроль (опитування);
* поточний контроль (опитування);
* – модульний контроль (комп’ютерне тестування);  
* – модульний контроль (комп’ютерне тестування);  
* – підсумковий контроль – залік.  
* – підсумковий контроль – залік.  
* '''Мова навчання:''' Українська.
* '''Мова навчання:''' Українська.

Поточна версія на 12:14, 25 жовтня 2016

  • Спеціальність: "Гідротехніка (водні ресурси)), бакалавр
  • Тип: вибіркова за вибором ВНЗ
  • Рік навчання: 2016/2017
  • Семестр: сьомий
  • Кількість кредитів ECTS: 3 (Загальна кількість 108 год., лекційних 28 год., практичних 20 год )
  • ПІБ лектора, науковий ступінь, посада: Кузьмич Л.В., к.т.н., доцент

Результати навчання:

Вивчити та знати теоретичні основи організації виробництва, зокрема організації планово-попереджувальних ремонтів меліоративних систем і споруд; технологічні карти з технічного обслуговування та поточному ремонту елементів гідромеліоративної системи; практичну методику організації і технології ремонтних робіт; виробничі підрозділи організації і технології ремонтних робіт; ведення виробничого процесу та технологій ремонтних робіт. В умовах виробничої діяльності уміти оцінити сучасний стан водогосподарських об’єктів, можливість їхнього використання в сільськогосподарському та комунальному виробництві та необхідність проведення ремонтно – експлуатаційних робіт; організувати ремонтно – експлуатаційні роботи: кількісно і якісно поєднати в просторі та часі трудові і матеріальні, технічні та економічні засоби господарської діяльності з метою ремонту в установлені строки об’єктів з мінімальними витратами.

Обов’язкові попередні навчальні дисципліни:

  • «Будівельне матеріалознавство»,
  • «Будівельні конструкції»,
  • «Будівельна техніка»,
  • «Інженерні меліорації»

Зміст:

Організація планово-попереджувальних ремонтів меліоративних систем і споруд. Технічне обслуговування зрошувальних систем. Організація ремонтних робіт на зрошувальних системах. Ремонт земляних споруд. Технологія ремонту споруд зрошувальної системи. Ремонт закритої зрошувальної мережі. Технологічні карти з технічного обслуговування та поточному ремонту елементів зрошувальної системи. Календарний план проведення ремонтно-експлуатаційних робіт на зрошувальних системах. Планування ремонтних робіт. Планово-попереджувальні ремонти закритих дренажних систем. Умови роботи закритих дренажних систем. Водоприймачі закритих дренажних систем. Організація та виконання ремонтів закритих дренажних систем. Виконання ремонтно-експлуатаційних робіт відкритої мережі. Технологічні карти з технічного обслуговування та поточному ремонту. Калькуляція витрат праці та заробітної плати на ремонт осушувально-зволожувальної системи. Календарний план проведення ремонтно-експлуатаційних робіт на осушувально-зволожувальній системі. Планування ремонтних робіт.

Рекомендовані джерела:

  1. Гурин в.а., Хайтул Н.В. Організація, технологія ремонтно-експлуатаційних робіт. Навч. посібник. – Рівне: НУВГП, 2012 р. – 205 с.
  2. Орлова Н. А. Эксплуатация гидромелиоративных систем. - Киев: Вища школа, 1985, -360с.
  3. Положення про проведення планово-попереджувальних ремонтів меліоративних систем і споруд. – К., 2000. -68с.
  4. Технологические карты на ремонт сооружений мелиоративных систем. Альбом 1…5 НДТ, К., 1989.
  5. Бадаев Л. И., Донской В. М. Техническая эксплуатация гидромелиоративных систем. Справочник. – М.: Колос, 1992. -270с.

Запланована навчальна діяльність та методи навчання: Лекції, практичні заняття.

  • Методи і критерії оцінювання: Критерії оцінювання здійснюються за шкалою ЄКТС:
  • – поточний контроль (опитування);
  • – модульний контроль (комп’ютерне тестування);
  • – підсумковий контроль – залік.
  • Мова навчання: Українська.