Користувач:Кінащук Анастасія Володимирівна

Кінащук Анастасія Володимирівна

Освіта: 

2011-2015рр. – навчання у Рівненському державному гуманітарному університеті на факультеті іноземної філології за спеціальністю 6020303 «Філологія (мова та література (англійська))» на денній формі навчання (диплом бакалавра з відзнакою). Кваліфікація: бакалавр філології, вчитель мови (англійської) і зарубіжної літератури.

2011-2015рр. – навчання у Рівненському державному гуманітарному університеті на факультеті української філології за спеціальністю «Редагування освітніх видань» на заочній формі (диплом бакалавра з відзнакою). Кваліфікація: бакалавр філології, вчитель української мови та літератури.

2015-2016рр. – навчання у Рівненському державному гуманітарному університеті на факультеті іноземної філології за спеціальністю 8.02030302 «Філологія (мова і література (англійська))» на денній формі навчання (диплом магістра з відзнакою). Кваліфікація: викладач мови (англійська), вчитель мови (німецька) і зарубіжної літератури.

2015-2016рр. – навчання у Рівненському державному гуманітарному університеті на факультеті української філології за спеціальністю «Українська мова і література (редагування освітніх видань)» на заочній формі навчання (диплом магістра з відзнакою). Кваліфікація: викладач української мови і літератури, вчитель зарубіжної літератури, редактор освітніх видань.

2017-2021рр. – навчання у Рівненському державному гуманітарному університеті в аспірантурі за спеціальністю 035 «Філологія» (порівняльно-історичне і типологічне мовознавство).

Додаткова освіта:

25 квітня 2019р. – 25 жовтня 2019р. – підвищення кваліфікації (міжнародне науково-педагогічне стажування) на базі Вищої Школи «Уні-Терра» у Познані (Республіка Польща).

24 жовтня 2019р. – участь у міжнародному польсько-українському науковому семінарі на базі Університету ім. Миколи Коперника у Торуні (Республіка Польща).

9 лютого 2021р. – участь у віртуальному майстер-класі, присвяченому Всесвітньому рейтингові університетів, за підтримки МОН України та Київського національного економічного університету ім. Вадима Гетьмана.

16 лютого 2021р. – участь у вебінарі про диджиталізацію освіти «The Unicheck educational community».

4 березня 2021р. – участь у IV щорічному форумі викладачів англійської мови закладів вищої освіти України (онлайн-тренінг від ТОВ «Дінтернал Ед’юкейшн»).

9-11 березня 2021р. – участь у Міжнародному освітньому форумі для закладів вищої освіти 2021 (Dinternal Education) за такими напрямами: залучення та заохочення студентів, оцінювання, працевлаштування, професійно-орієнтована освіта, онлайн-навчання.

19 квітня 2021р. – 21 квітня 2021р. – участь у міжнародному онлайн-семінарі «Освіта. Кар’єра. Успіх» на базі Вищої Лінгвістичної Школи у Ченстохові (Республіка Польща).

16 березня 2021р. – 7 липня 2021р. – студентка онлайн-університету "Eu Study Days in Ukraine" (Єврошкола) Представництва Європейського Союзу в Україні (керівник проекту «Освіта у ЄС: Україна ближче до Європи!»).

3 грудня 2021р. - 20 січня 2022р. - участь у міжнародному науковому стажуванні "Нобелівські лауреати: вивчення досвіду та професійних досягнень для формування успішної особистості та трансформації оточуючого світу" у Дубаї, Осло, Стокгольмі, Римі, Нью-Йорку, Єрусалимі, Пекіні.

31 грудня 2022р. - участь у методологічному семінарі "Як працювати з новим поколінням студентів і школярів в умовах постійних змін" у Харківському гуманітарному університеті "Народна українська академія".

Наукові праці 2022 року:

1. Кінащук А.В. Етимологічний аналіз ірраціональної лексики. Закарпатські філологічні студії. Ужгород, 2022. № 24. С. 167-171.

2. Кінащук А.В., Ласкевич Р. Лінгвістична синергетика на сучасному етапі розвитку мовознавчої науки. Сучасні тенденції розвитку лінгвістики та лінгводидактики : збірник матеріалів ІІI Всеукраїнської науково-практичної конференції, 11 травня 2022 р., Рівне, 2022, С. 41-44.

3. Кінащук А.В. Місце етимологічного аналізу у сучасному мовознавстві. Актуальні проблеми міжкультурної комунікації : зб. матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції, 06 квітня 2022 року, Луцьк, 2022, С. 35-37.

4. Кінащук А.В. Основні етапи та критерії здійснення етимологічного аналізу. Сучасні тенденції розвитку лінгвістики та лінгводидактики : збірник матеріалів ІІI Всеукраїнської науково-практичної конференції, 11 травня 2022 р., Рівне, 2022, С. 38-41.

5. Кінащук А.В., Опанасик А.В., Власова М.В. Педагогічна синергетика як новий аспект педагогічного знання XXI століття. Сучасні тенденції розвитку лінгвістики та лінгводидактики : збірник матеріалів ІІI Всеукраїнської науково-практичної конференції, 11 травня 2022 р., Рівне, 2022, С. 170-173.

6. Кінащук А.В. Етимологічний аналіз ірраціональних дієслів (на матеріалі англійської, німецької та української мов). Проблеми лінгвістичної семантики : збірник матеріалів VІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 18 листопада 2022, Рівне, 2022, С. 47-50.

Наукові праці 2021 року:

1. Кінащук А. В. Метафоричне моделювання семантики ірраціональної лексики (на матеріалі української, англійської та німецької мов). Львівський філологічний часопис. Львів, 2021. № 9, С. 101–111.

2. Кінащук А. В. Актанти тематичної групи предикатів на позначення вияву ірраціонального стану в українській, англійській та німецькій мовах. Нова філологія, Запоріжжя. 2021. № 83, С. 112–120.

3. Кінащук А. В. Актанти тематичної групи предикатів на позначення ірраціональної поведінки в українській, англійській та німецькій мовах. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія «Філологія» № 50, 2021, С. 80–83.

4. Кінащук А. В. Актанти тематичної групи предикатів на позначення ірраціонального сприйняття (на матеріалі української, англійської та німецької мов). «Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка», 2021, № 41, С. 163–169.

5. Кінащук А. В. Актанти тематичної групи предикатів на позначення зумовленого ірраціонального стану (на матеріалі української, англійської та німецької мов). «Проблеми гуманітарних наук. Серія «Філологія» Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка», 2021, № 46, С. 41–47.

6.Кінащук А. В. Актанти тематичної групи предикатів на позначення процесу набуття ірраціонального стану (на матеріалі української, англійської та німецької мов). PNAP. Scientific Journal of Polonia University. Ченстохова (Республіка Польща), 2021. № 2. С. 76–84.

7.Кінащук А. В. Стратегії семантичної деривації ірраціональної лексики в українській, англійській та німецькій мовах. Slavia Orientalis, Краків (Республіка Польща), 2021. № 4, С. 829–849 (наукометрична база Scopus).

8. Кінащук А. В. Специфікатори тематичної групи предикатів на позначення ірраціональної поведінки в англійській,німецькій та українській мовах. Проблеми лінгвістичної семантики : зб. матеріалів VI міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., м. Рівне, 19 листопада 2021 р., Рівне, 2021, С.55–57.

Наукові праці 2020 року:

1. Кінащук А. В. Модель концепту ІРРАЦІОНАЛЬНІСТЬ (на матеріалі української, англійської та німецької мов). Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, Дрогобич, 2020. Випуск 29, Том 2. С.67–75.

2. Кінащук А. В. Образ-схематичне моделювання семантики ірраціональної лексики (на матеріалі української, англійської та німецької мов). KELM. Scientific Issue of Knowledge, Education, Law and Management. Люблін (Республіка Польща), 2020. N 3 (31). С. 51–57.

3. Кінащук А. В. Лінгвістичний аспект категорій раціональності та ірраціональності : від порівняльно-історичної до синергетичної парадигми. Мовна концептуалізація ментального простору людини : монографія. Рівне, 2020. С. 6–19.

4. Кінащук А. В. Етимологічний аналіз ключового слова-репрезентанта концепту ІРРАЦІОНАЛЬНІСТЬ (на матеріалі української, англійської та німецької мов). Актуальні проблеми романо-германської філології : матер. IX Міжнародного науково-практичного семінару, 15 травня 2020р., м. Луцьк, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, С. 75–78.

5.Кінащук А. В. Образ-схеми як один з аспектів когнітивного моделювання ірраціональної лексики (на матеріалі української, англійської та німецької мов). Сучасні тенденції розвитку філології та лінгвістики : матер. ІІ наук.-практ. конф., 29-30 травня 2020р., м. Київ, С. 77–81.

6. Кінащук А. В. Метод етимологічного аналізу в аспекті зіставно-типологічних досліджень сучасного мовознавства. The 11th International scientific and practical conference «Eurasian scientific congress», November 1-3, 2020, Barca Academy Publishing, Barcelona Spain, p. 454–458.