Відмінності між версіями «Виховна робота кафедри гідроінформатика»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
(оформлення, доповнення) |
(оновлення даних) |
||
(Не показано одну проміжну версію цього користувача) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Згідно з розпорядженням №3 від 04.09.2017р на кафедрі виховну роботу виконують наступні куратори-наставники академічних груп (станом на 2017-2018н.р.) | Згідно з розпорядженням №3 від 04.09.2017р на кафедрі виховну роботу виконують наступні куратори-наставники академічних груп (станом на 2017-2018н.р.) | ||
* Зб | * Зб ГІ, ВІ-61м Романюк Іван Васильович - доц., к.т.н., каф. гідроінформатики | ||
* | * ГТБ-21 Пінчук Олег Леонідович - доц., к.т.н., каф. гідроінформатики | ||
Завдання закладів вищої освіти - це підготовка висококваліфікованих фахівців, які повинні також мати навички громадської роботи, володіти високими моральними якостями, бути здатними організовувати людей і загалом роботу в трудових колективах. | Завдання закладів вищої освіти - це підготовка висококваліфікованих фахівців, які повинні також мати навички громадської роботи, володіти високими моральними якостями, бути здатними організовувати людей і загалом роботу в трудових колективах. | ||
==== Система виховних завдань ==== | ==== Система виховних завдань ==== |
Поточна версія на 12:04, 18 листопада 2020
Згідно з розпорядженням №3 від 04.09.2017р на кафедрі виховну роботу виконують наступні куратори-наставники академічних груп (станом на 2017-2018н.р.)
- Зб ГІ, ВІ-61м Романюк Іван Васильович - доц., к.т.н., каф. гідроінформатики
- ГТБ-21 Пінчук Олег Леонідович - доц., к.т.н., каф. гідроінформатики
Завдання закладів вищої освіти - це підготовка висококваліфікованих фахівців, які повинні також мати навички громадської роботи, володіти високими моральними якостями, бути здатними організовувати людей і загалом роботу в трудових колективах.
Система виховних завдань
Кафедра гідроінформатики виконує систему виховних завдань:
- формування у студентів любові до рідної землі, родини, українського народу;
- виховання поваги до Конституції, законодавства України, формування правової культури;
- забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, жінки-матері, культури та історії рідного народу;
- виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування світоглядної позиції;
- утвердження принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, патріотизму, доброти, толерантності, працелюбності та інших чеснот;
- формування почуття господаря і господарської відповідальності, підприємливості та ініціативи, підготовка до життя в умовах ринкових відносин;
- забезпечення повноцінного розвитку людини, охорони і зміцнення духовного, психічного і фізичного здоров'я;
- формування соціальної активності особистості;
- забезпечення високої загальної та професійної освіченості та вихованості особистості, розвиток патріотичних почуттів;
- розвиток індивідуальних здібностей і талантів, забезпечення умов для самореалізації, формування наукового світогляду;
- прищеплення глибокого усвідомлення взаємозв'язку між ідеями індивідуальної свободи, правами людини та громадською відповідальністю.
Організація виховної роботи на кафедрі:
- Виховна робота під час навчального процесу.
- Виховна робота в позанавчальний час.
- Виховна робота в гуртожитку.
Основні форми виховної роботи на кафедрі:
На кафедрі використовують наступні форми виховної роботи зі студентами:
- форми управління і самоуправління студентським життям (збори в кураторських групах, виховні години, наукові конференції, олімпіади, круглі столи, залучення студентів до благодійних акцій тощо);
- пізнавальні форми (екскурсії в обласну бібліотеку, Рівненську обласну філармонію, обласний драматичний театр, Рівненський краєзнавчий музей і музей НУВГП, фестивалі («Студентська весна» «Таланти серед нас і ін.), тематичні зустрічі на актуальні теми сьогодення, виставки, лекції, бесіди на морально-етичні теми тощо)