Перегляд вихідного коду сторінки Освітньо-професійна програма "Середня освіта (Історія та громадянська освіта)" першого (бакалаврського) рівня вищої освіти"

== Мета освітньої програми ==


ОПП має на меті забезпечення поглибленої підготовки фахівців першого бакалаврського рівня спеціальності 014 Середня освіта (Історія) галузі знань 01 освіта / педагогіка на основі новітніх досягнень історичної та педагогічної наук: вчителів історії закладів загальної середньої освіти здатних поєднувати знання, уміння, комунікативні навички і фахові компетентності з автономною діяльністю та відповідальністю під час вирішення завдань та проблемних питань у процесі професійної діяльності.

=== Придатність	до працевлаштування	 ===

Бакалавр освіти з історії може займати первинні посади
згідно	з	Національним	класифікатором	України
«Класифікатор професій» ДК 003:2010;

2320 Вчитель загальноосвітнього навчального закладу; 2351 Вихователь-методист;

2443.2 Історик;

2443.2 Консультант з питань історії.

=== Подальше навчання	 ===

Можливість продовження здобуття освіти за другим (магістерським) рівнем вищої освіти та/або набуття кваліфікації за іншими спеціальностями в системі
післядипломної освіти.




Загальні	знання, розуміння та уміння	ПРН 01. Вміти застосувати знання з української мови за професійним спрямуванням на практиці.
ПРН 02. Використовувати знання з іноземної мови для спілкування та проведення історичних досліджень.
ПРН 03. Вміти інтегрувати базові засади філософії у проведення історичних досліджень.
ПРН	04.	Вміти	узагальнювати	основи	суспільно-
історичного розвитку у професійній діяльності.
ПРН 05. Поєднувати та застосовувати вміння з педагогіки і психології та навички історичних досліджень у професійній діяльності.
ПРН 06. Застосувати знання з основ наукових досліджень та історичної інформатики у професійній діяльності.
ПРН 07. Створювати освітнє середовище, яке стимулює інтелектуальну активність особистості та її організацію відповідно до вікового розвитку організму; практична орієнтація на ведення здорового способу життя.
ПРН 08. Інтегрувати знання про державу і право у професійну діяльність, проектувати знання держави і права на історичні події, процеси та явища.
ПРН 09. Співвідносити історію політичної та суспільної

 
	думки із загальноісторичним розвитком.
ПРН 10. Розв’язувати вузькі завдання у різноманітних ділянках історії.
ПРН 11. Практично застосовувати знання та набуті вміння з методики викладання історії у професійній діяльності.
ПРН 12. Вміти оцінювати, класифікувати й інтерпретувати джерела й теоретичний матеріал з історії та культури України.
ПРН 13. Застосовувати знання з курсу археологія та первісна історія у професійній діяльності.
ПРН 14.	Застосовувати знання з дисциплін по історії Стародавнього Світу, слов'янської історії та стародавньої історії		України	у	професійній		діяльності		 вчителя		й інтегрувати їх базові засади в історичних дослідженнях. ПРН	15.			Вміти аналізувати		сучасні	історіографічні концепції		у				розумінні	середньовіччя			і		феодалізму; характеризувати		джерела		формування		середньовічної цивілізації;					аналізувати		основні		етапи				її		розвитку; аналізувати					особливості				матеріального			життя	та суспільних				відносин	епохи	середньовіччя;		виділяти причини і наслідки історичних подій середньовічної історії світу, слов'янської історії та середньовічної історії України;  оцінювати  факти  середньовічної  історії, оперувати  ними; характеризувати  видатні історичні постаті, розуміти роль та місце людини в історичному процесі
ПРН	16.	Вміти	аналізувати,	на	основі	джерел,
особливості соціально-економічного розвитку та суспільних відносин слов'янських країн, інших країн Європи та Америки періоду нової та новітньої історії; здійснювати проекцію історичного розвитку на сучасний стан окремих держав та систему міжнародних відносин; класифікувати й інтерпретувати відповідні джерела.
ПРН 17. Вміти простежувати логіку розвитку тієї чи іншої події чи явища в історії слов'янських країн, країн Азії та Африки у новий та новітній час; порівнювати тенденції розвитку країн африканського та азійського континентів у часовій та просторовій перспективі.
ПРН 18. Застосовувати набуті теоретичні знання з історії та методики викладання фахової дисципліни у педагогічній практиці.
ПРН 19. Вміти розкривати сутність досліджуваної проблематики у навчальних та науково-дослідницьких проектах  з  дотриманням  академічних  вимог  до  їх
оформлення та виконання.

 
	ПРН 20. Вміти аналізувати й інтерпретувати рушійні культуротворчі сили і закономірності розвитку культурних процесів та явищ в історії України та світу.
ПРН 21. Вміти на практиці застосовувати основи майстерності вчителя в управлінні собою, майстерність педагогічного спілкування, майстерність в управлінні навчально-виховним процесом.
ПРН 22.  Організовувати різні види діяльності учнів після уроків щодо забезпечення необхідних умов, для оволодіння ними навичками і вміннями теоретичної і практичної підготовки, для більш глибокого засвоєння і активного сприйняття історичного досвіду та навколишньої дійсності.
ПРН 23. Застосовувати набуті знання з музейної та архівної справи, для вивчення, збереження та використання пам'яток природи, матеріальної і духовної культури, прилучення громадян до надбань національної і світової історико-культурної спадщини.
ПРН 24. Демонструвати системні знання та практичні навички	з	дисциплін	передбачених	даною	ОПП	та навчальним планом.
ПРН 25. Оцінювати результати власної роботи і нести відповідальність за особистий професійний розвиток. Самостійно  приймати  рішення,  бути  лідером,  нести
відповідальність за командну роботу.