Відмінності між версіями «Оксенюк Роман Русланович»
м (Роман Русланович перейменував сторінку з Користувач:Роман Русланович на Оксенюк Роман Русланович) |
|||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
З лютого 2019 року працює асистентом кафедри розробки родовищ та видобування корисних копалин. | З лютого 2019 року працює асистентом кафедри розробки родовищ та видобування корисних копалин. | ||
У період з травні-червні 2019 року пройшов підвищення кваліфікації в галузі знань 18 "Виробництво та технології" спеціальності 184 "Гірництво" за темами: | |||
- Зміни. Принципи ведення змін | |||
- Забезпечення якості вищої освіти | |||
- Застосування системи Moodle в роботі викладача | |||
- Навчально-методичне забезпечення освітніх програм | |||
- Стартапи (історія, цикл створення, цікаві підходи) | |||
- Електронний кабінет та портфоліо викладача | |||
- Інновації в освіті (погляд на Ізраільський підхід в освіті) | |||
- Психологія діяльності та особистості викладача закладу вищої освіти | |||
- Основні фінансові аспекти діяльності університету | |||
- Сучасні стратегії вивчення англійської мови: вчити чи не вчити? | |||
Версія за 22:44, 3 вересня 2019
Народився 3 липня 1996 року у с. Єлизаветин Рожищенського р-ну Волинської області.
В 2013 році закінчив ЗОШ І-ІІІ ст. в смт. Дубище Рожищенського р-ну Волинської області та вступив до Національного університету водного господарства та природокористування. У 2018 році закінчив Національний університет водного господарства та природокористування за спеціальність «Гірництво» та здобув кваліфікацію гірничого інженера з дослідницьким рівнем діяльності.
З лютого 2019 року працює асистентом кафедри розробки родовищ та видобування корисних копалин.
У період з травні-червні 2019 року пройшов підвищення кваліфікації в галузі знань 18 "Виробництво та технології" спеціальності 184 "Гірництво" за темами: - Зміни. Принципи ведення змін - Забезпечення якості вищої освіти - Застосування системи Moodle в роботі викладача - Навчально-методичне забезпечення освітніх програм - Стартапи (історія, цикл створення, цікаві підходи) - Електронний кабінет та портфоліо викладача - Інновації в освіті (погляд на Ізраільський підхід в освіті) - Психологія діяльності та особистості викладача закладу вищої освіти - Основні фінансові аспекти діяльності університету - Сучасні стратегії вивчення англійської мови: вчити чи не вчити?