Відмінності між версіями «Вибіркові дисципліни»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{{Картка | |||
|ім'я = Картка/документація | |||
|стиль_тіла = | |||
|назва = [https://doc.p-office.com.ua Вибіркоди дисцпліни] | |||
|стиль_назви = | |||
|угорі = '''ЕДО''' | |||
|зображення = [[Зображення:Rl.png|400px]] | |||
|стиль_зображення = | |||
|підпис = Система документообігу установи | |||
|стиль_підпису = | |||
|стиль_заголовків = background:#ccf; | |||
|стиль_міток = background:#ddf; | |||
|стиль_тексту = | |||
|заголовок1 = Технічні умови роботи | |||
|мітка1 = | |||
|текст1 = Серверно-клієнтська частина розташована на потужностях компанії "Приватбанк" згідно укладеному договорі про надання у користування. Введено в експлуатацію з 01.08.2016 року. | |||
|заголовок2 = | |||
|мітка2 = Платформа ресурсу | |||
|текст2 = Ресурс працює через доступ до Інтернету у браузерах Firefox, Opera, Chromium | |||
|заголовок3 = | |||
|мітка3 = | |||
|текст3 = За інформаційну безпеку та технічне обслуговування відповідає компанія "Приватбанк" згідно укладеним договором. | |||
|заголовок4 = Консультації та навчання | |||
|мітка4 = Усі три (мітка) | |||
|текст4 = Усі три (дані) | |||
|заголовок5 = | |||
|мітка5 = Відділ "ІТ" | |||
|текст5 = [http://forum.nuwm.edu.ua/viewforum.php?f=15 консультації] | |||
|мітка6 = Викладач | |||
|текст6 = [[Назарук Віталій Дмитрович]] | |||
}} | |||
==Про вибіркові дисципліни== | ==Про вибіркові дисципліни== | ||
===Термінологія=== | ===Термінологія=== | ||
Версія за 10:58, 17 листопада 2017
| ЕДО | |
|---|---|
 Система документообігу установи | |
| Технічні умови роботи | |
| Платформа ресурсу | Ресурс працює через доступ до Інтернету у браузерах Firefox, Opera, Chromium |
| За інформаційну безпеку та технічне обслуговування відповідає компанія "Приватбанк" згідно укладеним договором. | |
| Консультації та навчання | |
| Відділ "ІТ" | консультації |
| Викладач | Назарук Віталій Дмитрович |
Про вибіркові дисципліни
Термінологія
Так звані вибіркові дисципліни (англ. electives) походять із концепції person-centered teaching (навчання, орієнтоване на особистість), яку в середині ХХ ст. систематизував американський психолог Карл Роджерс. У її основі лежить принцип, за яким учень або студент бере активну участь у формуванні своєї освітньої траєкторії, обираючи, що вчити, як вчити та як оцінювати власні знання. Викладач виконує функції не джерела знань, а провідника та фасилітатора під час руху по цій траєкторії. Цей рух супроводжується постійним самоаналізом та тісною комунікацією викладача зі студентом чи учнем, і сама оцінка знань тяжіє більше до накопичення різних завдань та видів робіт, ніж до звичного підсумкового контролю.